Отримати файл роботи: [ Скачати з нашого серверу ()] · Скачати з іншого серверу (35 kb) ;

Витяги з роботи: Додаток №7
Пам'ятка для батьків по попередженню
залежностей учнів 10-11 класів

Характеристика віку
У старшокласників уже відбувся перехід від конкретного мислення до абстрактного. Сформовано орієнтацію на майбутнє. У них уже реалістичне розуміння дорослості.
Однак молоді люди усе ще хочуть, щоб дорослі обговорювали з ними їхньої проблеми, і шляхи їхнього рішення, процедуру прийняття рішень. Виходить, що ви маєте додаткову можливість допомогти дитині в цьому віці.

У той же час підлітки орієнтовані на групу. І приналежність до тієї або іншої групи впливає на систему вірувань, а це у свою чергу формує їхнє поводження й дія.

До закінченні школи ваша дитина повинна знати:
- Як довго або швидко діють різні наркотики.
- Можливість фатального результату при комбінованому сполученні різних наркотичних речовин.
- Взаємозв'язок між уживаннями наркотиків і різних захворювань - СНІД, ЗПШС і т.д.
- Що вживання наркотиків не є злочинами без жертви - жертвою є та людина, що вживає наркотики, і його близькі. - Можливий ефект і наслідки керування автомобілем або механічними інструментами після вживання наркотиків й алкоголю.
- Вплив, що робить наркотик, і як реагує суспільство на вживання наркотиків й алкоголю.

Пропоновані дії й вправи
- Продовжуйте розмовляти з підлітком про наркотики й алкоголь.
- Обговорюйте ймовірність того, що серед його друзів є такі, хто вживає наркотики або алкоголь. Або його друзі знають тих, хто може вживати наркотики. Говоріть про те, як алкоголь і наркотики загрожують життю і як вони можуть обмежити можливості вашої дитини в майбутньому.
Вправа №1: Спробуйте разом з вашою дитиною заповнити наступну схему «Бізнес-плану»:
План на тиждень:
1.
2. План на рік:
1.
2.
План на місяць
1.
2.
План на рік:
1.
2.
План на півроку
1.
2.
Постарайтеся виробити стратегію по обмеженню безконтрольного перебування вдома, поки ви перебуваєте на роботі. Дослідження показують, що саме в проміжок часу з 14 до 18 годин підлітки намагаються експериментувати з алкоголем і наркотиками.
Поговоріть з вашою дитиною про те, щоб відвідувати якусь спортивну секцію, драмгурток, танцювальну студію. Запропонуйте попрацювати у вільне від навчання час. Чим більше часу зайнято у вашої дитини, ті менше ймовірність проби наркотиків й алкоголю.
- Плануйте безалкогольні й безнікотинові заходи під час
канікул.
- Постарайтеся забезпечити доступ до сучасної інформації про вживання наркотиків й алкоголю й про їхній вплив на організм.
- Вивчайте самі подібну інформацію.
- Взаємодіючи з іншими батьками, контролюйте вечірки й інші «тусовки», на яких є присутнім ваша дитина для того, щоб переконатися, що вони безалкогольні й безнаркотичні.
- Говорите з вашою дитиною про майбутнє, його очікуваннях. Плануйте спільні «вилазки» у вузи й інші навчальні заклади.
Вправа №2: відзначте ті фактори, які сформувалися у вашої дитини. Оціните рівень його захищеності.
Фактори, що сприяють захисту від уживання наркотиків:
1. Почуття гумору.
2. Внутрішній самоконтроль, цілеспрямованість, захопленість.
3. Особистісна успішність.
4. Внутрішня воля, упевненість у собі.
5. Розбірливість у засобах досягнення мети.
6. Повага й інтерес до людей.
7. Налагоджені взаємини хоча б з однією зрілою людиною.
8. Послідовність психічних проявів.
9. Прихильність до загальнолюдських цінностей.

Якщо в ході роботи з'ясувалося, що деякі фактори захисту від ризику у вашої дитини не сформовані, можливо, вам необхідно звернутися до психолога для одержання кваліфікованої психологічної допомоги.

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

---

| Добавил: referatwm; Рейтинг: 0.0/0; Просмотров: 153 | Загрузок: 105