№п/п

Назва розділу, теми

Знання

Предметні
уміння та способи навчальної діяльності

І  Загальна географія

1. 1

Географія
як наука, розвиток географічних досліджень

Об’єкт та предмет вивчення географії. Місце
географічних дисциплін в системі наук. Джерела географічних знань. Методи
географічних досліджень.

Найвизначніші географічні відкриття, видатні мандрівники. Географічні
дослідження світу та України в різні історичні епохи. Сучасні
географічні дослідження та їх значення

Знати об’єкт та предмет
вивчення географії, місце географічних дисциплін в системі наук.

Розрізняти методи географічних
досліджень.

Порівнювати та виділяти
відмінності між джерелами географічних знань.

Аналізувати географічні
дослідження світу та України в різні історичні епохи.

Оцінювати значення
географічних відкриттів і  досліджень у
минулому і тепер.

1.2

Земля
в космічному просторі.

Земля серед
космічних тіл у Всесвіті та Сонячній системі. Вплив космічних тіл на природні
процеси на Землі. Розвиток уявлень про форму та розміри Землі. Види руху
Землі та їх наслідки. Тропіки, полярні кола. Місцевий час, годинні пояси,
київський час, літній час.

Знати форму та розміри,
гіпотези походження Землі. Розрізняти дослідження
людиною Космосу та 

космічні
дослідження Землі.

Встановлювати розташування
Землі серед космічних тіл у Всесвіті та Сонячній системі; вплив енергетичних
явищ Всесвіту на природні процеси Землі, причини виділення поясів освітлення.

Аналізувати види руху Землі та
їх наслідки,причини 

виділення на
карті годинних поясів, лінії зміни дат, тропіків, полярних кіл.

Визначати місцевий і поясний чаc.

1.3

Способи
зображення Землі

Зображення земної поверхні на 
малюнку, плані, карті, глобусі, аерофотознімку та космічному знімку.
Поняття «план місцевості», 
«географічна карта», 
«топографічна карта». Картографічні проекції та спотворення. Елементи
градусної сітки. Легенда карт. Види масштабу. Класифікація карт.
Визначення  напрямків, географічних
координат об’єктів, абсолютної та відносної висоти місцевості, глибини морів
і океанів. Вимірювання відстаней на різних за масштабом картах. Орієнтування
та зйомка  місцевості.  Значення карт у житті  людини.

Знати
елементи градусної сітки карти, класифікацію карт,
способи орієнтування на місцевості та алгоритм виконання елементарної
окомірної зйомки.

Розрізняти
зображення земної поверхні на  малюнку, плані, карті, глобусі,
аерофотознімку та космічному знімку, картографічні проекції та спотворення.

Користуватися
легендою карт, різними видами масштабу.

Визначати на картах напрямки, географічні координати об’єктів, абсолютну та
відносну висоту місцевості, глибину морів і океанів.

Вимірювати відстані  на картах.

Оцінювати значення карт у житті і господарській діяльності людини.

1.4

Географічна
оболонка та її складові

1.4.1

Літосфера та рельєф

Внутрішня будова Землі. Поняття «літосфера», «літосферна плита».
Внутрішні процеси в літосфері. Походження материків і океанів. Геологічне
літочислення, геологічний вік. Типи земної кори та гірські породи і мінерали,
що її складають. Корисні копалини. Вулкани та землетруси, райони їх
поширення. Зовнішні сили, що змінюють земну поверхню. Форми земної поверхні:
рівнини, гори і нагір’я. Особливості рельєфу річкових долин, озерних
улоговин. Рельєф дна Світового океану. Острови та півострови. Розчленованість
берегової лінії. Значення рельєфу в господарській діяльності людини.

Знати внутрішню будову Землі,
особливості руху літосферних плит, будову материкової та океанічної земної
кори.

Визначати на карті сейсмічні
пояси, різні форми поверхні суходолу та океанічного дна, їх географічне
положення висоту і вік.

Пояснювати вплив внутрішніх і зовнішніх процесів літосфери на формування рельєфу,
закономірності розміщення родовищ корисних копалин.

Оцінювати значення надр та рельєфу в житті та господарській діяльності
людини,  вплив на їх  зміни.

1.4.2

Атмосфера та клімат

.

Поняття «атмосфера». Межі та будова атмосфери.

Сонячна радіація та її розподіл в атмосфері
і на земній поверхні. Теплові пояси. Тиск атмосфери і його вимірювання. Рух
повітря. Загальна циркуляція атмосфери. Постійні вітри. Циклони і
антициклони. Сезонні та місцеві вітри. Вода в атмосфері. Вологість повітря.
Хмари. Атмосферні опади та їх утворення. Розподіл опадів на поверхні земної
кулі. Повітряні маси і атмосферні фронти. Поняття «клімат». Кліматичні пояси
та області. Залежність клімату від широти місцевості, морських течій,
бизькості до морів, рельєфу, антропогенного впливу. Погода, добові та сезонні
коливання її метеоелементів. Спостереження за погодою та її прогнозування.
Вплив клімату та погоди на господарську діяльність

Знати будову і склад атмосфери, кліматотвірні чинники.

Пояснювати дію кліматотвірних чинників на формування типів клімату в теплових
поясах.

Розрізняти компоненти погоди та клімату, закономірності розподілу температури,
атмосферного тиску, й опадів на Землі; особливості атмосферної циркуляції та
умови формування циклонів і антициклонів, постійні і сезонні вітри.

 Аналізувати взаємозв’язки між компонентами
погоди та клімату та причини їх добових і річних змін, наслідки цих змін для
природи і людини в різних кліматичних поясах та областях. 

Прогнозувати погоду за описом місцевих ознак.

Оцінювати вплив господарської діяльності людини на атмосферу та наслідки зміни
клімату.

1.4.3

Гідросфера

та води Світового
океану і суходолу

.

Поняття 
«гідросфера». Світовий кругообіг води. Світовий океан та його частини:
океани, моря, затоки, протоки. Властивості води Світового океану та причини
її неоднорідності. Водні маси. Рух води в Світовому океані. Морські течії.
Підземні води. Характер залягання і властивості. Джерела. Річка та її
частини. Річкові басейни. Живлення та режим річок. Озера, їх походження, властивості
вод. Болота. Льодовики, багаторічна мерзлота. Штучні водойми. Використання Світового океану та вод суходолу у
господарській діяльності людини.

Знати
складові Світового океану та 
вод суходолу, властивості вод.

Визначати за картою географічне положення водних об`єктів, падіння, похил,
витрати води в річці.

Розрізняти
водні маси за їхніми характеристиками.

Аналізувати схему світового
кругообігу води, роль Світового океану у географічній оболонці; причини і
наслідки рухів води в океані, річці, залежність напрямку і характеру течії
річок від рельєфу, особливості живлення і режиму вод суходолу.

Оцінювати роль води в природі
і господарській діяльності людини,  її
вплив на зміни, що відбуваються в гідросфері.    

1.4.4

Біосфера та грунти

Поняття «біосфера», її складові та межі. Походження та
поширення життя на Землі. Ґрунти, їх 
властивості та відмінності. Рослинність суходолу і океану. Тваринний
світ суходолу і океану. Вплив біосфери на інші оболонки.  Вплив людини на біосферу.

Знати поняття «біосфера»,
«грунт», межі та складові біосфери.

Характеризувати походження та
поширення життя на Землі.

Порівнювати закономірності
поширення ґрунтів і живих організмів на Землі.

Оцінювати вплив біосфери на
інші оболонки, роль людини  в
біосфері. 

1.4.5

Географічна оболонка Загальні закономірності
природи Землі

Поняття  «географічна оболонка»    найбільший природний комплекс Землі.
Загальні закономірності географічної оболонки: цілісність, кругообіг речовин
та енергії, ритмічність, комплексність. Зональні та азональні природні
комплекси. Зміна природних комплексів під впливом господарської діяльності
людей.

Знати  суттєві ознаки понять «географічна
оболонка», «природний комплекс», «географічний пояс»  «природна зона».

Розрізняти характеристики просторової
організації географічної оболонки, компонентний склад природного комплексу.

Виділяти особливості
географічних поясів і природних зон, висотних поясів.

Пояснювати загальні
закономірності географічної оболонки: зміну часу, поширення стійких та
рухомих ділянок земної кори і відповідних їм форм рельєфу, кругообігу  речовин і енергії, цілісності, ритмічності.

Аналізувати взаємодію
компонентів природи у природному комплексі на суходолі та в океані, наслідки
взаємодії оболонок Землі.

Оцінювати вплив загальних географічних закономірностей на життєдіяльність
людини та людини на географічну оболонку.