| Главная » Файлы » Для вчителя » Основи художньої естетики | [ Добавить материал ] |
Тема Графіка
| [ Скачать с сервера (40.0 Kb) ] | 02.11.2010, 14:58 |
| Мета: поглиблювати знання дітей про графіку як вид мистецтва; вчити відтворювати побачене, врахову¬ючи поняття «холодна кольорова гама»; удосконалювати вміння передавати основні пропорції людини та стилізу¬вати фігуру в русі; виховувати віру в себе, у свої здібності, потребу відтворювати побачене через малюнок. Матеріал: ґрунтовки (гуаш, туш), картон, шило, олі¬вець, гумка; репродукції картин, рисунки, таблиці “Пе¬редача руху в просторі”, “Будова тіла людини”; таблиця поетапності роботи, повітряні кульки, грамзапис. ХІД УРОКУ I. Організація класу. Теоретичні відомості для учнів. Читання епіграфа. — Розгляньте репродукції картин, на яких зображена зима, і поміркуйте над такими словами французького ху¬дожника XX століття Ф.Лєже: «Картина — це єдність гар¬монійних пропорцій ліній та поєднань кольорів». — Як ви гадаєте, що означає слово «гармонія»?(Співвідношення форм і кольорів.) — У наших роботах ми намагатимемося врахову¬вати ці співвідношення. II. Підготовка до сприймання нового матеріалу. Ґрунтування. — Перед вами — заґрунтований аркуш паперу. Що таке ґрунтовка? — Чим заґрунтований аркуш. — Які фарби називають гуашевими? — Яка кольорова гама захована під тушшю? — Як отримати фіолетовий колір? —Який настрій створює холодна гама? Прослуховування грамзапису. —А зараз, враховуючи цю кольорову гаму і прослу¬хану мелодію, спробуйте відгадати тему нашого уроку. III. Оголошення теми й завдань уроку. — Отже, тема уроку: «Снігопад». Роботу ми вико¬нуватимемо технікою видряпування. — А які техніки роботи в образотворчому мисте¬цтві ви ще знаєте? — Наше завдання — створити живописний твір за допомогою графічних матеріалів. — Пригадайте, що таке графіка? — Графіка — - вид образотворчого мистецтва, який охоплює всі різновиди малюнка, виконані олівцем, ву¬глиною, тушшю або відтиснуті на папері зі спеціально підготовленої форми. Відбиток з вирізаного на ліноле¬умі або дереві малюнка називається гравюрою. - Які з зображених малюнків можна назвати графічними? — Ми працюватимемо олівцем та шилом. Щотаке шило? — Пригадайте правила техніки безпеки під час ро¬боти з такими предметами. — Ескіз зробимо олівцем. Що таке ескіз? — Продряпуючи, одержимо певний малюнок. IV. Практична робота. — На своєму малюнку ви маєте зобразити пейзаж, точніше, снігопад. Що таке пейзаж? — Погляньте, якими способами можна продряпу¬вати сніг. Але ми зобразимо не тільки снігопад, а ще Й лижника або ковзаняра за вашим вибором. — Як зобразити людину в русі, ви можете поба¬чити на таблиці. — Поставте лижника чи ковзаняра у вибраному вами напрямку, виберіть рух. — Стежте за своєю поставою під час роботи. — Компонування. — Поміркуйте, як зкомпонувати малюнок. — Беріться до роботи, а в ході бесіди ми з'ясуємо значення понять, необхідних нам у роботі. Користуйтеся таблицею будови тіла людини. Пригадайте, що таке фон. — Що беремо за модуль, зображуючи фігуру лю¬дини? — Скільки голів поміщається у фігурі людини? А дитини? . — З яких частин складається фігура людини? — Чи можуть бути руки коротші за тулуб? — Пам'ятайте, що довжина ніг — це половина тулуба. — Що таке пропорції? (Відношення розмірів пред¬мета або їх частин.) Індивідуальна допомога учням. Масаж пальців, вправи для зору. — Зверніть увагу, що фігура людини може бути стилізованою. Що це означає? (Стилізація — це спро¬щення форм.) V. Завдання з елементами розвитку творчих здібностей. — Чому падає сніг? Скажіть, що таке сніжинка з точки зору Миколая. — Що таке сніжинка з точки зору весни? — Надайте сніжинці властивостей живої істоти. Цікаво, якою вона у вас вийде? — Назвіть предмети, на які схожа сніжинка. — Поєднайте слова «сніжинка» і «людина» так, щоб утворився фантастичний предмет. — Коли падає сніг, це добре тому, що... — Погано, тому що... — Доберіть до слова «сніжинка» споріднені прикметники — VI Підсумок уроку — Ви закінчили свої пейзажі? — Які кольори переважають? Чому? — Чи подобається вам пейзаж? — Ви дуже добре попрацювали . Я вами задоволена . До побачення | |
| Просмотров: 870 | Загрузок: 474 | | |