Модуль-4 призначений для учнів 9-11 років і відповідає 4-му рівню підготовки. У межах цього рівня навчання поглиблюються і розширюються знання, навички і вміння у галузі КІТ, які були отримані на попередніх рівнях.
Кожне заняття має фіксовану структуру, яка включає такі основні теми:
- інформаційна технологія;
- робота зі словами (операції з текстом);
- таблиці і бази даних;
- графічні зображення і мультимедіа;
- програмування.

Навчальний план Модуля-4
Модуль-4 включає 36 занять і 1 тест. Навчальний план Модуля-4 розрахований на інтенсивність у два заняття щотижня. Кожне заняття триває 45 хвилин. Фрагмент навчального плану Програми для частини Модуля-4 по тижнях наведено в табл.4-1.
ПРИМІТКА. У табл.4-1. використані такі скорочення: L - заняття, T - Тест.

По завершенні 4-го рівня учні
Знають:
- правила техніки безпеки при роботі на комп’ютері;
- загальну структуру мережі Internet;
- поняття броузера;
- команди головного і деяких контекстних меню текстового редактора MS WORD;
- поняття первинного ключа у БД;
- поняття електронної презентації;
- принципи програмування;
- типи команд.
Мають уявлення про:
- типи, основні характеристики та загальні правила роботи з комп’ютерними мережами;
- сервер і робочу станцію;
- принципи організації інформаційного зв’язку у мережі Інтернет;
- основні послуги глобальної мережі Інтернет: гіпертекстові сторінки, електронна пошта, форуми, інтерактивне спілкування;
- можливості Clipart;
- галузі використання баз даних;
- основні характеристики об’єктів;
Вміють:
- вводити з клавіатури адресу потрібної WEB-сторінки;
- виділяти фрагмент тексту у Word-документі і Excel-документі;
- виділяти рядки і стовпчики електронної таблиці;
- занесення і вилучати фрагмент тексту у Word-документі і Excel-документі;
- встановлювати характеристики символу (знаку);
- вирівнювати текст по лівій і правй межах сторінки, по центру;
- переміщуватися по документу за допомогою миші і клавіш керування курсором;
- користуватися командами Undo & Redo;
- встановлювати параметри сторінки;
- будувати діаграми і графіки;
- формувати поля бази даних в залежності від типів даних;
- заносити дані в бази даних;
- редагувати дані у бази даних;
- створювати слайди;
- заносити текст до слайду та редагувати його;
- вставляти об’єкти до слайду та вилучати їх;
- використовувати засоби анімації тексту і графічних об’єктів на слайді;
- зберігати і запускати електронну презентацію.

Тематичний план модуля
Структура Модуля-4 по навчальних годинах представлена в Табл.4-2.
Таблиця 4-2
Тема Навчальних годин
КІТ 6
Операції з текстом 6
Таблиці 8
Бази даних 8
Графіка і Мультимедіа 4
Програмування 4
Всього 36

Зміст навчального матеріалу наведено в табл.4-3.
Таблиця 4-3
Зміст навчального матеріалу і вимоги до рівня підготовки учнів
Тема Кількість годин Зміст Навчальні досягнення, за наявності яких учні:

КІТ

6 Правила техніки безпеки при роботі з комп’ютером.
Загальна структура мережі Internet.
Поняття броузера.
Типи, основні характеристики та загальні правила роботи з комп’ютерними мережами.
Сервер і робоча станція.
Принципи організації інформаційного зв’язку у мережі Інтернет.
Основні послуги глобальної мережі Інтернет: гіпертекстові сторінки, електронна пошта, форуми, інтерактивне спілкування.
Описують загальну структуру мережі Internet.
Пояснюють поняття і функції броузера.
Описують види і основні характеристики комп’ютерних мереж
Пояснюють загальні загальні правила роботи з комп’ютерними мережами.
Пояснюють поняття і функції сервера і робочої станції.
Пояснюють загальні принципи організації інформаційного зв’язку у мережі Інтернет.
Характеризують і наводять приклади основних послуг глобальної мережі Інтернет (гіпертекстові сторінки, електронна пошта, форуми, інтерактивне спілкування).

Операції з текс-том

6 Команди головного і деяких контекстних меню текстового редактора MS WORD
Можливості WordArt.
Виділення фрагменту тексту у Word-документі.
Занесення і вилучення фрагменту тексту у Word-документі.
Встановлення характеристик символу (знаку).
Вирівнювати тексту по лівій і правй межах сторінки, по центру.
Переміщення по Word-документу.
Команди Undo & Redo.
Встановлення параметрів сторінки. Описують і пояснюють функції команд основного і деяких контекстних меню текстового редактора MS WORD.
Використовують можливості WordArt.
Використовують вміння виділяти, заносити і вилучати фрагмент тексту у Word-документі. Дотримуються правил встановлення характеристик символу (знаку).
Використовують вміння вирівнювати текст по лівій і правй межах сторінки, по центру, переміщуватися по Word-документу.
Пояснюють функції і використовують команди Undo & Redo.
Дотримуються правил встановлення параметрів сторінки.

Таблиці

8 Створення робочих аркушів.
Команди головного і деяких контекстних меню MS EXCEL.
Занесення і вилучення тексту у Excel-документі.
Виділення фрагменту тексту у Excel-документі.
Виділення рядків і стовпчиків електронної таблиці.
Встановлення символів (знаків).
Побудова діаграм і графіків.
Найпростіші формули.
Характеристики клітинки (ширина і висота).
Пояснюють поняття робочого аркуша.
Описують і пояснюють функції команд головного і деяких контекстних меню Ms Excel.
Описують основні характеристики Ms Excel. Дотримуються правил створення робочих аркушів у Ms Excel.
Використовують принципи занесення даних у таблицю і їх видалення, виділення рядка, стовпчика, клітинки електронної таблиці.
Дотримуються правил збереження документа.
Використовують вміння зміни характеристик символів (знаків).
Пояснюють поняття функції і використовують формулу автоматичної суми.
Описують правила застосування найпростіших формул.
Використовують вміння зміни ширини стовпчика і висоти рядка.
Використовують принципи адресації клітинок таблиці.
Бази даних

8 Галузі використання баз даних.
Редагування полів.
Заповнення бази даними.
Редагування даних у базі.
Поняття первинного ключа/ Описують і наводять приклади використання баз даних.
Використовують вміння редагування полів.
Дотримуються правил редагування даних у базі.
Пояснюють поняття первинного ключа.
Графі-ка і Мул-тиме-діа

4 Поняття електронної презентації.
Створення слайдів засобами Powerpoint
Редагування слайду.
Анімація тексту і графічних об’єктів на слайді.
Збереження і перегляд презентації.
Пояснюють поняття електронної презентації. Дотримуються правил створення слайдів.
Використовують вміння редагування слайду.
Використовують вміння анімації тексту і графічних об’єктів на слайді.
Дотримуються правил збереження і запуску презентації.

Про-граму-вання 4 Програмування на Visual Basic.
Типи команд.
Статичні і динамічні об’єкти.
Характеристики об’єктів.
Основні операції з об’єктами. Пояснюють принципи програмування.
Характеризують типи і наводять приклади команд.
Пояснюють поняття і наводять приклади статичних і динамічних об’єктів.
Описують характеристики об’єктів.
Характеризують основні операції з об’єктами.

Навчально методичні матеріали Модуля-4
Навчально-методичні матеріали включають:
 Настанови для викладача з організації занять.
 Методичні вказівки для викладача з теоретичної підготовки.
 Слайди, картки, макети, плакати, предмети для унаочнення понять і процесів, що вивчаються.
 Методичні вказівки для викладача з лабораторних робіт.
 Робочий зошит учня.
 Програмне забезпечення Windows 98/2000 Professional, Internet Explorer, MS Word, MS Excel, MS Access, Power Point, Visual Basic.

Система оцінювання навчальних досягнень учнів за результатами навчання по Модулю-4
Моніторинг навчальних досягнень учнів здійснюється шляхом постійного залучення їх до виконання вправ (індивідуальних і групових), а також через постійне опитування на занятті. Виконання обов’язкових вправ кожного заняття зараховується, як 1 бал. Виконання додаткового завдання оцінюється також у 1 бал.
Кількість занять Модуля-4 К=36.
За успішне виконання вправ кожного заняття учень отримує 1 бал (L=1). Мінімальна кількість балів за модуль оцінюється за формулою:
Мmin(і)=LК=36.
За успішне виконання основних (L=1) і додаткових вправ (DL=1) заняття учень отримує 2 бали. Максимальна кількість балів за модуль оцінюється за формулою:
Мmax(і)=(L+DL) К=72.
Оцінювання навчальних досягнень (ND) учня здійснюється за правилом:

Якщо 80%Mmax<=ND<=Mmax - оцінка „відмінно”.
Якщо Mmin <=ND<80%Mmax – оцінка „добре”.
Якщо ND>=80% Mmin – оцінка „задовільно”, рекомендується повторне проходження деяких занять модуля/
Якщо ND<80% Mmin – оцінка „незадовільно” , рекомендується повторне проходження матеріалу модуля.