Модуль-6 призначений для учнів 11-13 років і відповідає 6-му рівню підготовки. У межах цього рівня навчання поглиблюються і розширюються знання, навички і вміння у галузі КІТ, які були отримані на попередніх рівнях.
Кожне заняття має фіксовану структуру, яка включає такі основні теми:
- інформаційна технологія;
- робота зі словами (операції з текстом);
- таблиці і бази даних;
- графічні зображення і мультимедіа;
- програмування.

Навчальний план Модуля-6
Модуль-6 включає 36 занять і 1 тест. Навчальний план Модуля-6 розрахований на інтенсивність у два заняття щотижня. Кожне заняття триває 45 хвилин. Фрагмент навчального плану Програми для частини Модуля-6 по тижнях наведено в табл.6-1.

ПРИМІТКА. У табл.6-1. використані такі скорочення: L - заняття, T - Тест.

По завершенні 6-го рівня учні
Знають:
- правила техніки безпеки при роботі на комп’ютері;
- правила пошуку в Internet;
- способи підключення комп’ютерів до глобальної мережі;
- поштові стандарти;
- поняття електронної адреси;
- параметри Web-сторінки;
- правила виведення документа на принтер;
- правила роботи з гіпертекстом;
- правила організації інформації у структурі Web-сторінки;
- правила навігації у структурі Web-сторінки;
- методи сортування елементів масиву;
Мають уявлення про:
- провайдерів та інформацію, яка необхідна для підключення до мережі Інтернет;
- електронну пошту і загальні принципи її функціонування;
- правила конструювання вихідних форм документів;
- типи масивів;
- операції з масивами;

Вміють:
- здійснювати пошук в Internet;
- здійснювати попередній перегляд документа перед виведенням на друк;
- виводити документи на друк;
- створювати та переглядати Web-сторінки.

Тематичний план модуля
Структура Модуля-6 по навчальних годинах представлена в Табл.6-2.
Таблиця 6-2

Тема Навчальних годин
КІТ 6
Операції з текстом 6
Таблиці 6
Бази даних 6
Графіка і Мультимедіа 6
Програмування 6
Всього 36

Зміст навчального матеріалу наведено в табл.6-3.
Таблиця 6-3
Зміст навчального матеріалу і вимоги до рівня підготовки учнів
Тема Кількість годин Зміст Навчальні досягнення, за наявності яких учні:

ІТ

6 Пошук в Internet
Пошук ресурсів.
Провайдери та інформація, необхідна для підключення до мережі Internet.
Різні способи підключення комп’ютерів до глобальної мережі.
Електронна пошта в глобальній мережі: принципи функціо-нування.
Поштові стандарти.
Електронна адреса. Дотримуються правил пошуку в Internet
Пояснюють поняття провайдера.
Описують і наводять приклади різних способів підключення комп’ютерів до глобальної мережі.
Пояснюють поняття електронної пошти в глобальній мережі та загальні принципи її функціонування.
Характеризують поштові стандарти.
Пояснюють поняття електронної адреси.

Операції з текс-том

6 Параметри сторінки: орієнту-вання сторінки (книжкова, альбомна), поля.
Попередній перегляд документа перед виведенням на друк.
Виведення документа на принтер.

Описують параметри сторінки.
Дотримуються правил попереднього перегляду документа перед виведенням на тверду копію
Використовують вміння виведення документа на принтер

Таблиці

6 Конструювання вихідних форм документів.
Напрямок тексту.
Попередній перегляд документа перед виведенням на друк.
Параметри сторінки.
Виведення документа на друк. Використовують вміння конструювати вихідні форми документів.
Використовують засоби завдання напрямку тексту в таблиці.
Дотримуються правил попереднього перегляду документу перед виведенням на друк.
Описують і використовують параметри сторінки.
Пояснюють і використовують процедуру виведення документа на друк.
Бази даних

6 Конструювання вихідних форм документів.
Напрямок тексту.
Попередній перегляд документа перед виведенням на тверду копію.
Параметри сторінки.
Виведення документа на друк. Використовують вміння конструювати вихідні форми документів у базі даних.
Використовують засоби завдання напрямку тексту в документі бази даних.
Дотримуються правил попереднього перегляду документу бази даних перед виведенням на друк.
Описують і використовують параметри сторінки.
Пояснюють і використовують процедуру виведення документа на друк.
Графі-ка і Муль-тиме-діа

6 Правила роботи з гіпертекстом.
Створення та перегляд Web-сторінки.
Організація інформації у структурі Web-сторінки.
Принципи навігації у структурі Web-сторінки. Пояснюють принципи роботи з гіпертекстом.
Використовують вміння створювати Web-сторінки.
Описують і наводять приклади способів організація інформації у структурі Web-сторінки.
Пояснюють і використовують принципи навігації у структурі Web-сторінки
Про-граму-вання
6 Типи масивів.
Операції з масивами: способи організації, введення-виведення, редагування елементів масиву.
Методи сортування елементів масиву.
Примітка. Вправи вико-нуються засобами Visual Basic. Описують типи масивів і наводять приклади
Описують і використовують операції з масивами: способи організації, введення-виведення, редагування елементів масиву
Описують і пояснюють суть методів сортування елементів масиву.

Навчально методичні матеріали Модуля-6
Навчально-методичні матеріали включають:
 Настанови для викладача з організації занять.
 Методичні вказівки для викладача з теоретичної підготовки.
 Слайди, картки, макети, плакати, предмети для унаочнення понять і процесів, що вивчаються.
 Методичні вказівки для викладача з лабораторних робіт.
 Робочий зошит учня.
 Програмне забезпечення: Windows 98/2000 Professional, Internet Explorer, MS Word, MS Excel, MS Access, HTML, Front Page, Visual Basic.

Система оцінювання навчальних досягнень учнів за результатами навчання по Модулю-6
Моніторинг навчальних досягнень учнів здійснюється шляхом постійного залучення їх до виконання вправ (індивідуальних і групових), а також через постійне опитування на занятті.
Кількість занять Модуля-6 К=36.
За успішне виконання вправ кожного заняття учень отримує 6 балів (L=6). Виконання кожного додаткового завдання оцінюється у 1 бал. За виконання додаткових завдань з кожної з 6-ти тем заняття учень може набрати 6 додаткових балів.
Мінімальна кількість балів за модуль оцінюється за формулою:
Мmin(і)=LК=216.
За успішне виконання основних (L=6) і додаткових вправ (DL=6) заняття учень отримує 12 балів. Максимальна кількість балів за модуль оцінюється за формулою:
Мmax(і)=(L+DL) К=432.
Оцінювання навчальних досягнень (ND) учня здійснюється за правилом:

Якщо 80%Mmax<=ND<=Mmax - оцінка „відмінно”.
Якщо Mmin <=ND<80%Mmax – оцінка „добре”.
Якщо ND>=80% Mmin – оцінка „задовільно”, рекомендується повторне проходження деяких занять модуля;
Якщо ND<80% Mmin – оцінка „незадовільно” , рекомендується повторне проходження матеріалу модуля.