Мета уроку:
Учні мають знати:
1. основні принципи пошуку інформації в Інтернеті;
2. розширений пошук;
3. збереження тексту.
Учні мають вміти:
1. знаходити потрібну інформацію в Інтернеті;
2. користуватися розширеним пошуком;
3. зберігати текст знайденої інформації.
План пояснення теоретичного матеріалу:
1. призначення пошукових серверів;
2. основні принципи при пошуку (зв’язок „and” та „or”);
3. розширений пошук.

Практична частина:
Завдання 1.
1. Завантажити пошуковий сервер
Англомовні сервери
www.yahoo.com
www.av.com
www.google.com

Російськомовні сервери
www.aport.ru
www.yandex.ru
www.rambler.ru

Україномовні сервери
www.meta-ukraine.com
www.uaportal.com

2. Знайти інформацію про вашого улюбленого актора на сервері www.google.com. Даний текст зберегти у свою папку під назвою „Актор”.
3. Знайти тексти пісень вашого улюбленого музичного гурту чи співака на сервері www.yandex.ru. Текст однієї з пісень зберегти у свою папку під назвою „Текст пісні”.
4. Використовуючи метод розширеного пошуку знайти інформацію про телесеріал „Менты” на сервері www.rambler.ru .
5. Використовуючи метод розширеного пошуку знайти інформацію про „Таврійські ігри” на сервері www.uaportal.com .

Завдання 2.
1. Перевірити за допомогою розширеного пошуку чи скачаний з Інтернету вказаний реферат. Реферат вибрати по номеру комп’ютера в папці „Task4”.
2. Знайти реферат на тему:
a. Антивіруси;
b. Віртуальна реальність;
c. Глобальна мережа Інтернет;
d. Вивчення Excel;
e. Microsoft Office;
f. Windows XP.

Словник:
 Пошукові машини.
 Провайдер.
 Адміністратор.

Контрольні запитання:
1. Для чого використовують пошукові сервери?
2. Які пошукові сервери ви знаєте?
3. Основні принципи пошуку інформації.
4. Для чого використовують розширений пошук і як?
5. Для чого використовуються зв’язки and i or ?

Тема №5: Електронна пошта (реєстрація).

Мета уроку:
Учні мають знати:
1. реєстрацію поштової скриньки;
2. перевірка пошти;
3. написати новий лист.
Учні мають вміти:
1. реєструвати поштову скриньку;
2. перевірка пошти;
3. написати новий лист.
План пояснення теоретичного матеріалу:
1. зареєструвати поштову скриньку;

2. написати новий лист;

3. перевірка пошти.

Практична частина:

Завдання 1.
1. Зайти на поштовий сервер www.mail15.com та зареєструвати свою поштову скриньку (логін та пароль записати в зошит).
2. Написати листа вчителю (в листі вказати своє прізвище, ім’я та номер групи).
3. Написати листи іншим учням групи.
4. Перевірити свою скриньку і прочитати листи, що до вас надійшли.

Завдання 2.
1. Зареєструвати скриньки на сервері www.mail.ru (логін та пароль записати в зошит).
2. Написати лист вчителю та іншим учням групи.

Завдання 3.
1. Зареєструвати скриньки на сервері www.hotbox.ru (логін та пароль записати в зошит).
2. Написати листа вчителю (в листі вказати своє прізвище, ім’я та номер групи).

Словник:
 Логін.
 Контрольне запитання.
 Connect.
 Dial-Up.
 Radio-Net.

Контрольні запитання:
1. Для чого використовують поштові сервери?
2. Які поштові сервери ви знаєте?
3. Як зареєструвати свою скриньку?
4. Як написати лист?
5. Як перевірити свою скриньку?
6. Чи існує дві скриньки з однаковими адресами?
7. Чим відрізняється поштова адреса від адреси сайту?