Програма «Інформатика. Базовий курс. 7-9 класи»

Пояснювальна записка

Метою курсу є
формування теоретичної бази знань учнів з основ інформатики та практичних
навичок використання засобів сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у
повсякденній діяльності учнів, започаткування основ їхньої інформаційної
культури.

Вивчення базового курсу інформатики спрямовано на
досягнення наступних цілей:

·  
засвоєння знань, що становлять основу наукових уявлень про інформацію, інформаційні
процеси, системи, технології і моделі;

·  
оволодіння вміннями працювати з різними видами інформації за допомогою комп'ютера,
організовувати власну інформаційну діяльність і планувати її результати;

·  
розвиток пізнавальних інтересів, інтелектуальних і творчих здатностей засобами
інформатики;

·  
виховання відповідального відношення до інформації з урахуванням правових і
етичних аспектів її поширення;

·   вироблення навичок застосування засобів
інформатики у повсякденному житті і навчальній діяльності, при виконанні індивідуальних і колективних
проектів.

До теоретичної бази знань належать: уявлення про інформатику та її головні функції; основні
поняття про інформацію та її властивості; уявлення про принципи зберігання
інформації на сучасних носіях; загальні уявлення про інформаційні процеси та
інформаційні системи; принципи будови та функціонування комп’ютера та його
пристроїв; основи функціонування операційної системи комп’ютера; загальні
принципи розв’язування задач за допомогою комп’ютера; основи алгоритмізації та
програмування; уявлення про будову і використання глобальної мережі Інтернет;

До практичних навичок належать: правила безпечної роботи на комп’ютері; методи надання
першої допомоги при ураженні електричним струмом; робота з пристроями
введення-виведення інформації комп’ютера; робота з операційною системою та її
об’єктами; створення, редагування і зберігання графічних документів; створення,
редагування і зберігання текстових документів; створення, редагування і
зберігання електронних таблиць; створення, редагування і зберігання баз даних;
створення, редагування і зберігання комп’ютерних презентацій; робота з
електронною поштою та телеконференціями; робота з програмами-броузерами для
перегляду гіпертекстових сторінок; пошук інформації в глобальній мережі
Інтернет, створення гіпертекстових сторінок; реалізація алгоритмів і програм з
використанням мов програмування.

Мета курсу досягається через практичне оволодіння
учнями навичками роботи з основними складовими сучасного програмного
забезпечення комп’ютера, ознайомлення з функціональним призначенням основних пристроїв
комп’ютера, принципами їх будови та дії і
правилами користування, основами технології розв’язування задач за допомогою
комп’ютера, починаючи від їх постановки і закінчуючи отриманням результатів.

Програма курсу розрахована на вивчення основ інформатики
за умов постійного доступу учнів до комп’ютерів із відповідним
програмним забезпеченням.

За пропонованою програмою базовий курс інформатика
вивчається протягом 3 років за 175 годин: 7 клас – 35 год., (1 година на
тиждень), 8 і 9 класи – по 70 год., (2 години на тиждень). 

У результаті вивчення базового курсу інформатики в
учнів повинен бути сформований необхідний мінімум знань, умінь і навичок для
подальшого успішного навчання у старшій школі,
незалежно від її профілю.

Тематичне планування навчального
матеріалу

Навчально-методичні засоби вивчення
курсу інформатики

Апаратні засоби

·  
Комп'ютер – основна конфігурація сучасного комп'ютера забезпечує учневі
мультимедійні можливості: відео-зображення, якісний стереозвук у навушниках,
мовне введення з мікрофона та інше.

·  
Проектор ­– приєднується до вчительського комп'ютера, радикально підвищує:
рівень наочності в роботі вчителя, можливість для учнів представляти результати
своєї роботи всьому класу.

·  
Принтер – дозволяє фіксувати на папері інформацію, знайдену й створену учнями
або вчителем. 

·  
Телекомунікаційний блок – забезпечує підключення до мережі, дає доступ до українських,
російських і світових інформаційних ресурсів, дозволяє вести переписку з іншими
школами.

·  
Пристрій виводу звукової
інформації – навушники з мікрофоном для
індивідуальної роботи зі звуковою інформацією, гучномовці з підсилювачем для
озвучування всього класу.

·  
Клавіатура і миша – для ручного введення текстової інформації й маніпулювання екранними
об'єктами.

·  
Сканер (фотоапарат, відеокамера)  – для введення візуальної
інформації.

·  
Мікрофон – для введення звукової інформації.

Програмні засоби

·  
Операційна система Windows – для ознайомлення з призначенням та правилами використання системного
програмного забезпечення, порядком запуску програм та управління ними, файловою
системою, введенням і виведенням даних, їх зберігання на зовнішніх носіях.

·  
Антивірусна програма і
програма-архіватор – для ознайомлення з
антивірусним захистом комп’ютера і формування вмінь і навичок роботи з
архівами.

·  
Растровий і векторний
графічні редактори – для ознайомлення з можливостями
створення, редагування, зберігання графічних образів за допомогою комп’ютера.

·  
Редактори і процесори  текстів – для
формування вмінь і навичок підготовки, редагування, форматування опрацювання та
зберігання текстових документів за допомогою комп’ютера.

·  
Програма для роботи
комп’ютерними презентаціями – для формування вмінь
і навичок створення, редагування, налагодження і демонстрації комп’ютерних
презентацій.

·  
Поштові програми – для формування вмінь і навичок роботи з електронною поштою та
телеконференціями.

·  
Програми-браоузери – для формування вмінь і навичок перегляду гіпертекстових сторінок

·  
Редактор електронних таблиць – для формування вмінь і навичок підготовки, редагування, форматування,
опрацювання та зберігання електронних таблиць і роботи з діловою графікою.

·  
Система управління базами
даних – для ознайомлення з правилами створення,
редагування, упорядкування баз даних, накопичення, зберігання та пошуку в них
потрібних даних.

·  
Системи процедурного
програмування (Паскаль та ін.) – для формування вмінь
і навичок побудови описів програм, їх введення, налагодження та виконання на
комп’ютері.

·  
Системи візуального
програмування (Visual Basic, Delphi та ін.) – для
ознайомлення з основами об’єктно-орієнтованого та візуального програмування.

Педагогічні засоби

·  
Навчальний посібник
«Інформатика. Базовий курс. 7 клас» / Шестопалов
Є.А. – Шепетівка: «Аспект», 2006 – 176 с.

·  
Навчальний посібник
«Інформатика. Базовий курс. 8 клас» / Шестопалов
Є.А., Сальніко­ва І. І. – Шепетівка: «Аспект», 2006 – 208 с.

·  
Навчальний посібник
«Інформатика. Середовище програмування АЛГО. 8 клас» / Петрів В.Ф. – Шепетівка: «Аспект», 2006 – 128 с.

·  
Навчальний посібник
«Інформатика. Visual Basic. 9 клас» / Бондаренко
О.О. – Шепетівка: «Аспект», 2006 – 192 с.

·  
Навчальний посібник
«Інформатика. Базовий курс. 9 клас» / Шестопалов
Є.А., Пилипчук О.П. – Шепетівка: «Аспект», 2006 – 176 с.

·  
Тренажер роботи з «мишею» – для формування вмінь і навичок роботи з маніпулятором типу «миша».

·  
Клавіатурний тренажер – для формування вмінь і навичок роботи з клавіатурою комп’ютера.

·  
Тренажер редагування тексту – для формування вмінь і навичок виправлення помилок у текстовому
документі.

·  
Контрольно-діагностична
система Test-W – для комп’ютерного тестування
теоретичних знань учнів;

·  
Компакт-диск з
навчально-методичним забезпеченням ­– містить
тренажери миші, клавіатури та редагування тексту, засоби тестування з
комплектом тестів, навчальні програми, календарне планування, методичні
рекомендації тощо.