Робота з графічним редактором. Конспект уроку
|
| 05.07.2010, 00:24 |
| Тема: Робота з графічним редактором.
Мета: Перевірити в учнів їх навички, вміння, працюючи в
графічному редакторі Paint.
Тип уроку: Урок контролю і обліку знань.
Хід уроку.
І. Організаційна частина(3 хв.)
ІІ. Мотивація навчального процесу (37 хв.)
Текст для контролю пропонується для учнів у двох варіантах в кожному з яких є три рівня складності.
Варіант-1
1. Запустити графічний редактор Paint і відкрити файл PEREVIR1.BMP, який міститься в папці МОЇ ДОКУМЕНТИ на диску С: .
2. Збільшити розмір аркуша відкритого файлу і доповнити зчитану картинку таким чином:
І - рівень
– у верхній частині намалювати 2 невеликі трикутники і 2 невеликі
прямокутники (лініями різної товщини) і зафарбувати їх різними
кольорами;
– зберегти малюнок на диску: ім’я файлу – свої ініціали та клас;
ІІ- рівень
– у центрі зліва намалювати світлофор, а справа помістити будь-який
малюнок з папки МОЇ ДОКУМЕНТИ;
– підписати малюнок (прізвище, ім’я, клас) різними шрифтами, розміром
шрифту та різним кольором;
ІІІ- рівень
– відобразити малюнок зліва направо та, намалювавши в нижній частині малюнку два квадрата та два кола, нахиліть їх під кутом 30*;
– збережіть малюнок та вставте його в будь-який Ваш власний документ, результуючий документ зберегти як копію вихідного з іменем файлу – свої ініціали та клас.
3. Вийти із редактора і покликати вчителя.
Варіант-2
1. Запустити графічний редактор Paint і відкрити файл PEREVIR2.BMP,
який міститься в папці МОЇ ДОКУМЕНТИ на жорсткому диску С: .
2. Збільшити розмір аркуша відкритого файлу і доповнити зчитану картинку таким чином:
І - рівень
– у верхній частині намалювати 2 невеликі трикутники і 3 невеликі
кола (лініями різної товщини та радіуса) і зафарбувати їх різними
кольорами;
– зберегти малюнок на диску: ім’я файлу – свої ініціали та клас;
ІІ- рівень
– у центрі намалювати трикутник, який вписаний в коло, зафарбувати;
справа помістити будь-який малюнок з папки МОЇ ДОКУМЕНТИ;
– підписати малюнок (прізвище, ім’я, клас різними шрифтами) розміром
шрифту та різним кольором;
ІІІ- рівень
– розтягнути малюнок у 1.5 рази по горизонталі та в 2 по вертикалі, намалювавши в верхній частині малюнку декілька квадратів, отримати з них зображення ромбів;
– збережіть малюнок та вставте його в будь-який Ваш власний документ, результуючий документ зберегти як копію вихідного з іменем файлу – свої ініціали та клас.
3. Вийти із редактора і покликати вчителя.
IV. Підсумок уроку (3 хв.)
V. Домашнє завдання (2 хв.)
(Повторити конспект.)
|
|
Категория: Інформатика | Добавил: referatwm
|
| Просмотров: 291 | Загрузок: 0
| Рейтинг: 0.0/0 |