У шостому класі на уроках української літератури вдосконалюються
вміння письмово докладно, вибірково і стисло переказувати невеликі за
обсягом епічні твори або фрагменти з них, зокрема фрагменти з елемен
тами опису (пейзажу, інтер’єру, портрета), знаходити в художньому тексті
засвоєні зображувальновиражальні засоби та компоненти твору і пояс
нювати їх роль у контексті. У творах учні повинні продемонструвати
знання сюжету, основних образів та ідеї художнього твору, вміння ви
діляти у тексті ключові епізоди та встановлювати зв’язки між ними, ха
рактеризувати та порівнювати героїв твору на основі їхніх вчинків. Як
вид письмової роботи у шостому класі пропонується також складання
плану (простого і складного) характеристики героя, творуроздуму про
героя. Художні твори, вивчення яких передбачено чинною програмою,
дають широкі можливості для застосування різних форм письмових робіт
та творів, формування навичок самостійного аналізу мистецького
явища.