Тема № 13: Збереження сторінок та пошук інформації в браузері Opera Скачування даних.   Мета уроку:   Учні мають знати:   1. збереження сайту;   2. збереження малюнка;   3. збереження гіперзсилки;   4. пошук інформації в Opera;   5. скачування даних.  Учні мають вміти:   1. зберігати сторінки (з малюнками та без малюнків);   2. зберігати малюнок;   3. зберігати гіперзсилку;   4. шукати інформацію в Opera;   5. скачувати дані.   План пояснення теоретичного матеріалу:   1. збереження сторінки на диск з малюнками;   2. збереження сторінки на диск без малюнків;   3. збереження малюнка;   4. збереження гіперзсилки;   5. пошук інформації в Opera;     6. скачування даних.     Практична частина:   Завдання 1.   1. Завантажити сторінку www.sonnik.net.ru .   2. Зберегти дану сторінку без малюнків на диск у свою папку “Internet”.   3. Знайдіть коди телефонів міст України та зберегти їх як текстовий документ у папку “Internet”.   4. Знайдіть фото свого улюбленого актора(спортсмена) та збережіть у папку “Internet”.   5. Перейдіть на сторінку www.mult.ru та перепишіть в свою папку будь-яку серію Масяні.   Завдання 2.   1. Знайдіть інформацію про історію створення вашого міста використовуючи пошуковий сервер Google. Дану інформацію зберегти у папку „Моє місто” у папці “Internet”. (Сторінку зберегти як текст, а малюнки зберегти окремо).   2. Цю ж саму інформацію знайти використовуючи інший пошуковий сервер. Порівняйте результати пошуку. (Якщо є нові дані – збережіть).   3. Знайдіть карту України та збережіть малюнок в свою папку “Internet”.   4. Знайдіть розклад авіарейсів, які проходять через ваше місто.   5. Знайдіть програму передач на тиждень та збережіть до себе в папку “Internet”.   6. Показати результати роботи вчителю.   Контрольні запитання:   1. Як зберегти сторінку на диск з малюнками?   2. Як зберегти сторінку на диск без малюнків?   3. Як зберегти сторінку у текстовому форматі ?   4. Як зберегти малюнок?   5. Як зберегти гіперзсилку?   6. Як провести пошук інформації засобами Opera ?   7. Як проводиться скачування даних ?
		
	  |