| Главная » Файлы » Для учня/студента » Психологія | [ Добавить материал ] |
| В категории материалов: 39 Показано материалов: 11-20 |
Страницы: « Попередні 1 2 3 4 Наступні » |
Сортировать по: Даті · Назві · Завантаженням · Переглядам
Творче мислення і сучасні методи його формування у школярів за досвідом С.Н.Лисенкової.
1. Сучасний педагогічний підхід.
2. Методи С.Н.Лисенкової:
• використання опорних схем
• коментоване управління
• випереджаюче навчання
3. Висновок.
Традиційна педагогічна система (стояла) на двох китах - відбір, відсів. Але подібний підхід не міг задовольнити потреби сучасного суспільства. На фоні прагнення суспільства до все більшої демократизації подібні питання постали і перед школою. Саме в цей час педагоги звернулися до досвіду педагогів-новаторів, які запропонували якісно нові підходи у вихованні і навчанні підростаючого покоління.
Агресія та її зовнішні детермінанти.
Яка ж першопричина агресії? Існує багато теорій її пояснення.
Так, теорія відомого психолога Хоббса, наприклад, витікає з твердження, що всі люди по своїй природі егоїстичні, брутальні і жорстокі, тобто агресія закладена у підсвідомості як інстинкт, саме через “тваринну” сторону людської натури.
Зігмунд Фрейд загалом підтримував точку зору Хоббса, але він пішов ще далі, розвинувши свою “теорію двох інстинктів”. Вона полягає ось у чому. В кожній людині існують так звані інстинкт життя та інстинкт смерті. Інстинкт життя
Особливості спілкування в залежності від типу акцентуації характеру
1 2 3 4 5 6
Діагностика психологічної готовності до освоєння нового у професійній діяльності.
У запропонованому тесті "Який ваш творчий потенціал?" оберіть один з варіантів.
1. Чи вважаєте ви, що світ, який вас оточує, може бути поліпшений:
а) так;
б) ні, він і так досить гарний;
в) так, але лише де в чому;
2. Чи гадаєте ви, що самі можете брати участь у значних змінах довколишнього світу:
а) так, у більшості випадків;
б) ні;
в) так, у деяких випадках.
РЕФЕРАТ з курсу: “Шкільна педагогика” Тема: “Педагогічні ідеї Януша Корчака”
1. Вступ.
2. Біографічна довідка.
3. Літературна спадщина.
4. Педагогічні ідеї.
5. Висновок.
6. Список літератури.
Вступ.
Небагато було на землі таких подвижників культури, ім’я яких стало б символом, а життя легендою. Януш Корчак належить саме до них.
Він був письменником, лікарем, вченим, вихователем, І в усі сфери своєї діяльності вносив щось дуже своє - щось піднесено-казкове і водночас відчутно реальне.
У передмові до своєї книги “Серце віддаю дітям” В. О. Сухомлинський пише про те, як знайомство з творами Януша Корчака “Коли я знову стану маленьким” і “Як любити дитину” розкрило перед ним світ людини, котра всю себе до останку віддала дітям: “Життя Януша Корчака, його подвиг вражаючої моральної сили й чистоти послужили мені натхненням. Я зрозумів: щоб стати справжнім вихователем дітей, треба віддавати їм своє серце”.
З курсу основ педагогіки та психології На тему : “Способи та форми виховання творчого мислення на прикладі досвіду педагога-новатора Бориса
ПЛАН 0
ПЕРЕДМОВА 0
ЗАГАЛЬНІ ЗАСАДИ І ПІДГРУНТЯ 0
НЕОБХІДНІ, ПЕРЕДБАЧЕНІ МЕТОДОМ УМОВИ: 0
ХАРАКТЕРНІ РИСИ ІГОР: 0
ОТЖЕ, ПРАВИЛА ГРИ : 0
ВИСНОВОК 0
ЛІТЕРАТУРА : 0
Діагностичні Малі Рольові ігри.
Методика.
Даний метод соціальної діагностики колективу є подальшою розробкою психодраматического навчання Я. Мореко, і, якщо ви вирішили провести ДМИГ, по автор порадив би ознайомиться з першоджерелом. Метод Дмига дозволить вам оцінити групу чи людей соціум, виявити соціальні ролі кожного члена колективу, і, головне з великою часткою імовірності пророчити подальшу долю як колективу в цілому, так і окремих особистостей. Також ви можете побачити власними очима що буде відбуватися із соціумом унаслідок тієї чи іншої події. Ні в якому разі не змішуєте різні цілі в одній грі; не намагайтеся цим же Дмигом виправити існуючі відхилення в групі. Оскільки гра діагностична, то вона лише “знімає ситуацію” у колективі, але не робить безпосередніх особистісних і соціальних змін. “Лікування” може бути виконане потім, за допомогою свідомості в ході розбору гри, або за допомогою наступної Дмигу системі методів активного навчання (АМО), розробленої на основі минулої гри.
Реферативна робота з психології та сучасної педагогіки на тему “Особливості форм організації навчання та методів навчання за педагогом н
1. Вступ
2. Ким повинен бути вчитель ?
3. Діти та батьки .
4. Природа , як навчальний клас.
5. Фантазія , як навчальний матеріал.
6. Фізичний розвиток і навчання.
7. Висновки .
8. Список літератури .
РЕФЕРАТ НА ТЕМУ: ПРИРОДА КОЛЕКТИВУ. ОСОБЛИВОСТІ ЙОГО ВИНИКНЕННЯ ТА ІСНУВАННЯ
Згідно з теорією, міжособистісні стосунки в колективі, на відміну від груп нижчого рівня розвитку, переломлюються через ставлення індивідів до змісту спільної діяльності, причому останній несе в собі цінності, вироблені суспільством. Отже, з переходом на вищий рівень розвитку групи, безпосередні міжособистісні стосунки дедалі більше поступаються опосередкованим. Освоюючись в межах групи, такі цінності сприяють об'єднанню спільних зусиль — досягненню заданих суспільством цілей. У свою чергу, це змінює характер стосунків, породжує психологію ко¬лективу. Колектив — ідеальна з погляду суспільства спільність, форму¬вання якої всіляко заохочується. Будь-яке суспільство прагне відтворити себе в групі, яка боролася б за втілення його цінностей.
Реферат на тему: “Психологія сучасної людини”
Людина жила у взаєморозумінні зі своєю натурою, і, наприклад, індивід флегматичного темпераменту неспішно, але добротно робив свою справу. Людині загрожували стихія, голод, холод, пазурі тварин і ворог, але протягом тисячоліть були відпрацьовані механізми захисту від цих напастей. І людина відповідно, у згоді зі своєю натурою, долала труднощі і відбивала загрози.