Главная » Файлы » Для вчителя [ Добавить материал ]

В разделе материалов: 1092
Показано материалов: 341-350
Страницы: « Попередні 1 2 ... 33 34 35 36 37 ... 109 110 Наступні »

ГЛОБАЛЬНА МЕРЕЖА ІНТЕРНЕТ

Корoткий опис:  ГЛОБАЛЬНА МЕРЕЖА ІНТЕРНЕТ
Тематичний тест
1. Вкажіть правильні твердження:
1) як правило, доступ до Інтернету — це платна послуга;
2) для необмеженого доступу до Інтернету достатньо купити високошвидкісний модем;
3) доступ до Інтернету надається тільки ко¬ристувачам, що купили собі доменне ім'я;
4) доступ користувачам до Інтернету нада¬ють спеціальні організації — провайдери;
5) доступ до Інтернету зазвичай надається провайдером безкоштовно для користувача.
2. Розставте підписи до елементів інтерфей¬су браузера MS Internet Explorer:

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Графічний редактор Paint

Корoткий опис:  Графічний редактор Paint

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Основи комп'ютерної графіки

Корoткий опис:  Комп'ютерна графіка
Основи комп'ютерної графіки
Під терміном «комп'ютерна графіка» зазвичай розуміють зобра¬ження, які створюються, зберігаються, редагуються і відображу¬ються за допомогою комп'ютера. Розрізняють два види комп'ю¬терної графіки — растрову і векторну.
Растрова графіка
Растрове зображення складається з кольорових точок (пікселів), які формують малюнок. У житті часто зустрічаються подібні зоб¬раження, зібрані з окремих елементів: вітраж складається зі шма¬точків кольорового скла, вишивка — з окремих стібків, чорно-біла фотографія — із гранул срібла. Растрове зображення нагадує ар¬куш паперу в клітинку, де кожна клітинка зафарбована певним кольором.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Графічний редактор Рaint

Корoткий опис:  Запитання для самоперевірки
1. Що таке комп'ютерна графіка?
2. Чим відрізняється графічні зображення растрового типу від векторно¬го?
3. З чого складається зображення растрового типу?
4. Які основні елементи містить вікно програми Раіпt?
5. Якими способами можна вибрати команду основного меню?
6. Поясніть відмінності у використанні команд збереження файла Зберегти і Зберегти як?
7. З якими типами файлів може працювати програма Раіпt?
8. Яке призначення мають основні інструменти малювання?
9. Чим відрізняється малювання олівцем від малювання пензлем?
10. Як змінити колір обмеженої частини зображення?
11. Як вводити текст у зображення?

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Графічний редактор Paint

Корoткий опис:  ПРАКТИЧНА РОБОТА № 1
Графічний редактор Paint
Ввідні відомості: ця програма служить для створення малюнків і графічних зображень, які можна помістити в інші програми або вивести на принтер.
Ключем для оволодіння Paint є розуміння того, що робота проводиться завжди з двома кольорами: кольором фону і кольором, який ви наносите поверх його (колір об'єкту).
Для вибору інструменту необхідно встановити курсор на інструмент і клацнути лівою клавішею миші.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Робота з графічним редактором.

Корoткий опис:  Практична робота № ___
Тема: Робота з графічним редактором.
Мета: Навчитись користуватись програмою Paint для створення простих малюнків.
Обладнання: комп’ютери ІВМ РС, інструкція.
!!! Виконуючи роботу, необхідно дотримуватись правил техніки безпеки та протипожежної безпеки!!!
Теоретичні відомості.
Серед стандартних програм у стилі Windows є прикладна програма для створення, перегляду та редагування рисунків, яку називають графічним редактором.
Для запуску програми Paint потрібно вибрати «Пуск» - «Программы» - «Стандартные» -« Paint».

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

двовимірні масиви.

Корoткий опис:  Тема: двовимірні масиви.
Мета: ознайомити учнів з поняттям двовимірних таблиць; формувати навички розв’язання типових задач з обробки двовимірних таблиць; виховувати інформаційну культуру, працелюбність, наполегливість; розвивати логічне мислення, пам’ять.
Хід уроку
І. Організаційний момент.
ІІ. Перевірка домашнього завдання.
ІІІ. Вивчення нового матеріалу.
ДВОВИМІРНІ МАСИВИ
1. Поняття про двовимірні масиви. У цьому параграфі ми розгля¬немо прямо¬кутні таблиці. Дані з такої таблиці, а вони мають бути однакового типу, можна збе¬рігати в оперативній пам'яті комп'ютера в структурі двовимірний масив. У прямо¬кутні таблиці (у двовимірний масив) записують результати експериментів, спосте¬режень, обчислень, дані, наприклад, про асортимент та кількість виробів на декіль¬кох складах чи оцінки учня з усіх предметів за рік (табель успішності) тощо. При¬кладом прямокутної

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

"Влаштування і обладнання кабінетів комп'ютерної техніки в навчальних закладах та режим праці учнів на персональних комп'ютерах"

Корoткий опис:  
"Влаштування і обладнання кабінетів комп'ютерної техніки в навчальних закладах та режим праці учнів на персональних комп'ютерах"

ДЕРЖАВНІ САНІТАРНІ ПРАВИЛА ТА НОРМИ
"Влаштування і обладнання кабінетів комп'ютерної
техніки в навчальних закладах та режим праці учнів
на персональних комп'ютерах"
ДСанПіН 5.5.6.009-98

1. Галузь застосування

Державні санітарні правила і норми влаштування і обладнання
кабінетів комп'ютерної техніки в навчальних закладах та режиму
праці учнів на персональних комп'ютерах встановлюють гігієнічні
вимоги до приміщень та нормативи чинників, що створюються
комп'ютерами при їх роботі; гігієнічні вимоги до проектування,
виготовлення і експлуатації вітчизняних та експлуатації імпортних
персональних комп'ютерів, що застосовуються в навчально-виховному
процесі в закладах освіти різних форм власності та інших закладах,
що проводять комп'ютерні ігри для дітей і підлітків.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Вік і наркотики

Корoткий опис:  Додаток №1
Доповідь - Вік і наркотики
Дані, що нижче наведені, є лише обережну спробу побудувати усереднену картину відношення дітей, підлітків і молоді до наркотиків залежно від приналежності до тієї або іншої вікової групи.
Увага! На жаль, перша з вікових границь, що наведена тут, має тенденцію до постійного зниження.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

«Оцінка ступеня ризику у вашої дитини»:

Корoткий опис:  Додаток №2
Тест «Оцінка ступеня ризику у вашої дитини»:
1. Після стресових ситуацій підліток випробовує сильну утому, дратівливість, стає байдужним або перезбудженим (так - 5 балів, немає - 0 балів).
2. Підліток піддається впливу, соромливий, невпевнений у собі (так - 5 балів, немає - 0 балів).

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

1-10 11-20 ... 321-330 331-340 341-350 351-360 361-370 ... 1081-1090 1091-1092