Корoткий опис:  Тема уроку: Розв’язування задач на опрацювання табличних величин.
Мета уроку: Закріпити знання учнів по вивченим раніше темам з масивами; формувати в учнів інтерес до вивчення предмету, самостійність, старанність, акуратність та точність при виконанні вправ; розвивати в учнів уважність, спостережливість.
Тип уроку: Урок вивчення нового матеріалу.
Хід уроку

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  Тема уроку: Тематична атестація.
Мета уроку: Перевірити вміння та навички по створенні програм в середовищі програмування Turbo Pascal на опрацювання циклічних структур та табличних величин. Розвивати логічне мислення, уяву. Виховувати позитивні людські якості, повагу до старших людей.
Тип уроку: Урок перевірки знань.
Хід уроку
I. Організаційна частина.
II. Виконання завдання згідно варіанта.
Дати відповіді на поставлені питання.
Варіант 1.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  Тема уроку: Літерні величини. Вказівки і функції опрацювання літерних величин. Складання програм обробки літерних величин..
Мета уроку: Ввести поняття літерної величини. Ознайомити учнів з основними функціями та процедурами які використовуються при обробці. Виховати зацікавленість до даної теми. Розвивати людські цінності.
Тип уроку: Узагальнення і систематизація знань.
Хід уроку

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  Тема уроку: Реалізація на ЕОМ програм опрацювання літерних величин. Розв’язування задач на опрацювання літерних величин.
Мета уроку: Навчити учнів правильному складанню програм на опрацювання літерних величин. Розвинути уявлення про стандартні процедури та функції. Виховувати повагу до старших.
Тип уроку: Вивчення нового матеріалу.
Хід уроку
I. Організаційна частина.
II. Перевірка домашнього завдання.
III. Вивчення нового матеріалу.
Розглянемо приклади програм, які використовують стандартні процедури та функції для опрацювання літерних величин.
Приклад1. Написати програму, яка визначає довжину двох рядків, та їх об’єднання.
var

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  Буфер обміну, як вам відомо, призначений для зберігання фрагменту тексту з метою його копіювання чи переміщення як у межах документа, так і в інших документах.
Clipboard у більшості програм є одномісним – занесення у нього іншого елемента витирає його попереднє вмістиме. У програмі Word-2000 буфер є дванадцятимісним.
Виокрем ленний (вибраний) фрагмент тексту копіюють в clipboard одним із трьох способів:

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  Під текстом розуміють будь-яку інформацію, зображену символами клавіатури комп’ютера. Текстом може бути, наприклад, стаття, шкільний розклад, звіт, наказ, інформативний лист, класний журнал, рекламний лист та інші документи.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  Календарні плани та журнал факультативу з інформатики у 8 і 9 класах.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  Державний стандарт базової і повної середньої освіти (далі — Державний стандарт) визначає вимоги до освіченості учнів і випускників основної та старшої школи, гарантії держави у її досягненні.
Державний стандарт охоплює Базовий навчальний план, загальну характеристику інваріантної і варіативної складових змісту базової та повної середньої освіти, державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів. Виконання вимог Державного стандарту є обов'язковим для всіх навчальних закладів, що надають загальну середню освіту.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  У зв’язку з потребою учнів у всебічному розвитку і інформаційній грамотності необхідно створити в навчальному закладі комп’ютерний клас. Кабінет для класу розмістимо на другому поверсі, у північній частині школи. Якщо комп'ютерів буде понад 10 то потрібно буде обладнати додатково лабораторну кімнату. Для класу необхідно придбати 10-15 комп'ютерів, 1 на робоче місце вчителя решта на робочі місця учнів. На комп’ютери потрібно придбати необхідне програмне забезпечення. ПК будуть розміщуватися так як показано на рис.1 Також при можливості потрібно придбати принтер, сканер, ксерокс.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  ЗМІСТ

1. ВСТУП
СФЕРА ЗАСТОСУВАННЯ
СТИСЛИЙ ОПИС МОЖЛИВОСТЕЙ
ПЕРЕЛІК ЕКСПЛУАТАЦІЙНОЇ ДОКУМЕНТАЦІЇ, З ЯКОЮ НЕОБХІДНО ОЗНАЙОМИТИСЯ КОРИСТУВАЧЕВІ
2. ВИМОГИ ДО ПІДГОТОВКИ СПЕЦІАЛІСТІВ, ЩО МАЮТЬ ПРАЦЮВАТИ З ППЗ
3. СКЛАД ТЕХНІЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ
4. ПРИЗНАЧЕННЯ ППЗ
5. УМОВИ ФУНКЦІОНУВАННЯ ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ
6. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ВИКОРИСТАННЯ ППЗ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ
7. ІНСТАЛЯЦІЯ ТА ДЕІНСТАЛЯЦІЯ ПРОГРАМИ
7.1. ІНСТАЛЯЦІЯ ПРОГРАМИ
7.2. ТИПИ ІНСТАЛЯЦІЇ
7.2.1. Інсталяція на одному комп’ютері
7.2.2. Інсталяція в локальній мережі
7.3. РЕЖИМИ ІНСТАЛЯЦІЇ
7.3.1. Повна інсталяція
7.3.2. Вибіркова інсталяція
7.4. ПЕРЕУСТАНОВКА КОМПОНЕНТІВ ПРОГРАМИ
7.5. ЗМІНА КОМПОНЕНТІВ ПРОГРАМИ
7.6. ДЕІНСТАЛЯЦІЯ ПРОГРАМИ
7.6.1. Відміна режиму деінсталяції програми
8. РОБОТА З ПРОГРАМОЮ
8.1. ПРОГРАМНИЙ МОДУЛЬ „ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРОГРАМНИЙ ЗАСІБ „ІНФОРМАТИКА, 10 КЛАС”
8.1.1. Робота з ППЗ у режимі „Конструктор”
8.1.1.1. Панель роботи з файлами
8.1.1.2. Заголовок активного вікна
8.1.1.3. Панель мінімізації/закриття вікна програми
8.1.1.4. Панель переліків і змісту
8.1.1.5. Робоча область
8.1.1.6. Панель роботи з поточним уроком
8.1.1.7. Робота з уроками
8.1.1.8. Робота з базовими елементами ППЗ
8.1.2. Робота з ППЗ у режимі „Уроки”
8.1.2.1. Панель роботи з файлами
8.1.2.2. Панель переліку існуючих в програмі уроків
8.1.2.3. Робоча область
8.1.3. Робота з ППЗ у режимі „Статистика”
8.1.3.1. Блок роботи з класами
8.1.3.2. Блок роботи з учнями
8.1.3.3. Блок перегляду успішності учнів
8.1.4. Робота з ППЗ у режимі „Конструктор тестових завдань”
8.1.4.1. Звичайне тестове завдання
8.2. ПРОГРАМНИЙ МОДУЛЬ „ПРОГРАВАЧ УРОКІВ”
9. ФОРМАТИ ФАЙЛІВ ППЗ
10. ТЕХНІЧНА ПІДТРИМКА
11. ГАРАНТІЇ ВИРОБНИКА ППЗ

Читати далі   Написати відгук/Голосувати