Корoткий опис:  § 6. Структура та функції інформаційної системи
У цьому параграфі ви вивчите:
- загальну схему інформаційної системи;
- апаратні компоненти інформаційної системи;
- види програмного забезпечення;
- техніку безпеки у комп 'ютерному класі.
Структура інформаційної системи
Інформаційною системою називають сукупність взаємопов'язаних засобів; які здійснюють зберігання та обробку інформації. В сучасних інформаційних системах обов'язково застосовують комп'ютерну техніку, тому їх також називають інформаційно-обчислювальними системами. До інформаційної системи дані надходять від джерела інформації. Ці дані надсилаються на зберігання чи зазнають певної обробки у системі і потім передаються

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  Робота з дисками

У цьому параграфі ви вивчите:

- форматування і копіювання дискет;

- процедуру дефрагментації дисків;

- перевірку магнітних дисків.

Форматування дискети

Нагадаємо, що необхідною стадією підготовки дискет до роботи є їхнє форматування. Розглянемо, як здійснюється форматування за допомогою програми Провідник.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  Частина І. Вступ до інформатики
Глава 1. Загальні поняття інформатики
§ 1. Інформація та інформаційні процеси
У цьому параграфі ви вивчите:
- поняття про інформацію та її властивості;
- історію і предмет інформатики;
- інформаційні процеси;
- одиниці інформації.
Поняття інформації

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  ПРЕДИСЛОВИЕ

Опорный конспект составлен в соответствии с программой Министерства образования и науки Украины «Навчальні програми для профільного навчання. Програми факультативів, спецкурсів, пропедивчих курсів, гуртків», издательство «Прем’єр», 2003 год.
Для составления опорного конспекта взята программа «Програма для загальноосвітніх навчальних закладів фізико-математичного, природничого та технологічного профілів 10 - 11 класи». Курс рассчитан на 140 часов (2 часа в неделю).
Настоящий опорный конспект служит для систематизации знаний учащихся по предмету «Информатика». В конспекте в кратком виде изложены основные положения предмета информатика в 10 классе, касающиеся как теоретических, так и практических вопросов работы на персональном компьютере (ПК).
Использование опорного конспекта на занятиях позволит преподавателю отказаться от диктовки материала и тем самым сэкономить время для более глубокого рассмотрения принципиальных вопросов, связанных с организацией работы на ПК. Учащимся опорный конспект может оказать неоценимую услугу при повторении изученного материала в период подготовки к аттестациям или экзамену. Опорный конспект может быть также использован в качестве краткого справочника на первых порах знакомства с работой ПК.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  Пристрої введення інформації

У цьому параграфі ви вивчите:

- типи пристроїв введення інформації в ПК;

- роботу з клавіатурою та основні групи клавіш;

- маніпулятори миша, трекбол та джойстик;

- сканери та їхні характеристики.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  Задача E. Игра

Поле для детской игры представляет собой последовательность кружков, первый из которых является стартом, а последний – финишем. На некоторых из кружков указано действие, которое нужно совершить фишке, попавшей на этот кружок: передвинуть фишку на несколько кружков вперед или назад, или сделать еще один ход. Изначально фишки всех K игроков ставятся на старт. Затем они по очереди делают ходы, которые заключаются в следующем. Игрок получает очередное "случайное" число, используя генератор псевдослучайных чисел, описанный ниже, и передвигает свою фишку на столько кружков вперед, какое число он получил (если это число больше количества кружков до финиша, то игрок останавливается на финише). Если на кружке, куда он попал в результате своего хода, написано, что требуется совершить некоторое действие, то игрок совершает это действие. После этого он совершает действие, указанное на кружке, куда он попал в результате предыдущего действия и т. д. до тех пор, пока он не попадет на кружок, на котором не указано никакого действия.

Игра заканчивается, как только фишка одного из игроков достигнет финиша. Этот игрок и считается победителем. Требуется написать программу, которая по описанию поля и по данным параметрам генератора псевдослучайных чисел определит, кто выиграет в данной игре.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  Сегодня утром жюри решило добавить в вариант олимпиады еще одну, Очень Легкую Задачу. Ответственный секретарь Оргкомитета напечатал ее условие в одном экземпляре, и теперь ему нужно до начала олимпиады успеть сделать еще N копий. В его распоряжении имеются два ксерокса, один из которых копирует лист за х секунд, а другой – за y. (Разрешается использовать как один ксерокс, так и оба одновременно. Можно копировать не только с оригинала, но и с копии.) Помогите ему выяснить, какое минимальное время для этого потребуется.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  Оператори розгалуження. Практична робота

План - конспект уроку
Оператори розгалуження. Практична робота.
Мета уроку:

1. Познайомити учнів з операторами розгалеження (повне, коротке);

2. Навчити учнів використовувати оператори розгалуження при створенні елементарних математичних програм;

3. Розвивати вміння виділяти головне у розглянутомі матеріалі, порівнювати, узагальнювати, логічно викладати свої думки;

4. Привити інтерес до предмету інформатики.

Тип уроку: практична робота.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  Магістрально-модульний принцип побудови ПК. Внутрішня пам'ять

У цьому параграфі ви вивчите:

- функціональну схему ПК;
- призначення системної шини та адаптерів;
- магістрально-модульний принцип конструювання ПК;
- пристрої внутрішньої пам'яті.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  Оператори розгалуження. Команда IF
План - конспект уроку

Оператори розгалуження. Команда IF.

Мета уроку:

1. Познайомити учнів з операторами розгалуження (повне розгалуження), будувати програми, блок-схеми з повним розгалуженням;

2. Навчити учнів якісно використовувати оператори розгалуження при складанні найпростіших програм;

3. Розвивати вміння виділяти головне у розглянутомі матеріалі, порівнювати, узагальнювати, логічно викладати свої думки;

4. Привити інтерес до предмету інформатики.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Прилади та матеріали: операційна система Windows, мова програмування Turbo Pascal;

Читати далі   Написати відгук/Голосувати