| Главная » Файлы » Для вчителя » Інформатика | [ Добавить материал ] |
| В категории материалов: 735 Показано материалов: 111-120 |
Страницы: « Попередні 1 2 ... 10 11 12 13 14 ... 73 74 Наступні » |
Сортировать по: Даті · Назві · Завантаженням · Переглядам
Поняття про мову розмітки гіпертексту – мову HTML.
Тема. Поняття про мову розмітки гіпертексту – мову HTML.
Мета. Дати поняття про мову гіпертекстової розмітки, познайомити з тегами мови, засобами створення HTML-документів, тегами форматування символів.
Обладнання: графопроектор, таблиці.
ПЛАН УРОКУ
1.Організація класу до занять.
2.Мотивація вивчення теми.
Для зручності читання інформації на Web-сторінці подаю не у вигляді суцільного тексту, а поділяю на різні структурні елементи – окремі рядки, абзаци, списки, таблиці, малюнки, гіперпосилання та ін. Щоб Web-сторінка виглядала однаково при перегляді користувачами в різних частинах Землі за допомогою різних броузерів, її готую у спеціальний спосіб.
Завдання уроку.
• Поняття про мову гіпертекстової розмітки;
• Структурні теги;
• Оформлення тексту у Web-документі;
• Теги форматування символів;
• Теги управління зовнішнім виглядом HTML-документа;
• Включення графіки до Web-сторінки;
• Визначення гіперпосилань;
• Теги оформлення списків даних, робота з таблицями;
• Засоби створення –документів.
3.Вивчення нового матеріалу.
1.Призначення мови й основні поняття. Різні структурні елементи Web-сторінки позначають відповідними операторами, які називаються тегами. При одержанні Web-сторінки із сервера броузер аналізує її. Він знаходить у ній теги, що вказують, якого типу елемент треба відобразити, і
Пошук інформації в мережі Інтернет
1. Пошукові системи World Wide Web
• Інформаційно-пошукові системи;
• Пошукові тематичні каталоги;
• Основні характеристики веб-каталогів;
• Рейтингова система;
• Індексні пошукові системи;
• Порівняння індексних пошукових систем і пошукових каталогів;
Інформаційно-пошукові системи
У глобальній комп’ютерній мережі Інтернет існує велика кількість різноманітних служб, які надають загальний доступ до своїх ресурсів або забезпечують їх сумісне використання. До основних належать служба World Wide Web (WWW), електронна пошта, служба телеконференцій, служба передачі файлів (FTP), Telnet-системи, служба ICQ, форуми прямого спілкування (chat-конференції) та деякі інші. Найбільш популярною на сьогодні є служба World Wide Web (або просто Веб). Вона характеризується комфортністю роботи і надає доступ до величезних масивів інформаційних ресурсів.
Частіше за все, коли необхідно знайти будь-яку інформацію, звертаються в інформаційний простір Веб, так як саме цей простір відрізняється гігантськими розмірами і містить декілька мільярдів веб-документів.
Для пошуку інформації у веб-просторі існують спеціальні засоби – так звані пошукові системи. Пошукові системи існують для зручності роботи у World Wide Web. При організації роботи з пошуковою системою задача користувача полягає в тому, щоб пояснити за допомогою спеціальної мови запитів що саме необхідно знайти. Завданням пошукової системи є пошук та відображення веб-сторінки з посиланнями на адреси, за якими можна знайти потрібну інформацію. Зазвичай, на правильно сформульований запит практично завжди можна отримати бажану відповідь. При цьому не слід забувати, що питання ставиться не людині, а машині, яка за допомогою спеціальної програми аналізує інформацію в залежності від занесених до неї алгоритмів пошуку.
За принципом дії розрізняють кілька видів пошукових систем:
• пошукові каталоги;
• рейтингові системи;
• індексні бази даних.
Пошукові тематичні каталоги
Принцип дії таких каталогів дуже нагадує організацію тематичних каталогів великих бібліотек. Звернувшись на адресу пошукового каталогу, користувач знаходить на його основній сторінці перелік тематичних категорій, наприклад таких як Освіта, (Education), Наука (Science), Бізнес (Business), Мистецтво (Art) тощо.
Як правило, такі каталоги є ієрархічними гіпертекстовими меню з пунктами і підпунктами, які визначають тематику сайтів, адреси яких містяться в цьому каталозі, з поступовим (від рівня до рівня) уточненням теми.
Кожний запис у списку категорій – це гіперпосилання. Вибір його відкриває наступну сторінку пошукового каталогу, на якому потрібна тема подана докладніше. Наприклад, з предметів Фізика, Хімія, Математика та ін. Вибір теми Хімія, відкриває сторінку зі списком розділів – Загальна хімія, Органічна хімія, Неорганічна хімія. Таким чином, заглиблюючись у тему, можна дійти до списку конкретних веб-сторінок і вибрати той ресурс, який найкраще підходить для розв’язання конкретної задачі пошуку.
Працювати з пошуковими каталогами просто. У них пошук інформації відбувається на інтуїтивному рівні і практично завжди закінчується успіхом. Однак за цією простотою приховується найвища складність створення і ведення каталогу. Пошукові каталоги створюються, як правило, вручну. Висококваліфіковані редактори особисто переглядають інформаційний простір Веб, відбираючи те, що на їхню думку становить загальний інтерес, і заносять адреси до каталогу.
Найбільшим пошуковим каталогом світу є Yahoo! - www.yahoo.com. На ній постійно працюють понад 150 редакторів, а при цьому загальний обсяг каталогізованого простору становлять близько 1 млн. веб-сторінок.
Популярними українськими пошуковими каталогами є: Мета - www.meta.ua, Ukrainet Yellow Pages - www.ukrainet.lviv.ua/yellow/pages.htm, Шерлок Холмс - www.holms.ukrnet.net,
В Росії це: Атрус - www.atrus.ru, АУ! - www.au.ru.
Основні характеристики веб-каталогів:
• Спрямованість тематики і широта охоплення ресурсів: загальні, спеціалізовані, глобальні, регіональні.
• Обсяг бази даних (загальна кількість посилань у каталозі).
• Структура рубрик, наявність кількох індексів.
• Можливість пошуку за каталогом.
Недоліком тематичних пошукових систем є порівняно невелике охоплення існуючих ресурсів мережі, оскільки простежити весь обсяг інформації, яка є в мережі Інтернет, практично неможливо навіть для значного колективу персоналу, який використовує сервер. Тому доцільно звертатись до каталогів ресурсів у випадку, коли необхідно швидко відшукати „типову” інформацію за необхідною тематикою.
Рейтингова система
Ідея цієї системи полягає у тому, що на головній сторінці розміщується перелік найважливіших тем, які, в свою чергу, містять список тематичних розділів. Вибравши потрібну тему, користувач отримує обмежений перелік веб-ресурсів, присвячених даній темі. Поруч з кожним веб-ресурсом висвітлюється оцінка його популярності, яка вимірюється в кількості переглядів цього ресурсу за останню добу. Проте, потрібно пам’ятати, що не завжди високий рейтинг об’єктивно відповідає якості веб-ресурсу.
В Україні основним засобом рейтингового пошуку є Top Ping - www.topping.com.ua,
В Росії це: Рамблер - www.rambler.ru.
Індексні пошукові системи
Більшість пошукових систем світу - індексні пошукові системи, які ще називають пошуковими покажчиками, пошуковими серверами, словниковими пошуковими системами, автоматичними індексами, пошуковими машинами, Search Engines - в англомовних джерелах тощо. Їхнє призначення – якнайкраще охопити інформаційних веб-простір і подати його користувачам у зручному вигляді.
Принцип роботи з індексними пошуковими системами (ІПС) засновано на ключових словах. Розпочинаючи пошук інформації з певної теми, користувач має ввести ключові слова у рядок пошуку, які описують його тему і вибрати кнопку Знайти (або Найти, Go, Search), яка розташована поряд з рядком пошуку.
Після вибору кнопки Знайти, ключова фраза посилається на сервер і пошукова система починає пошук у своїх базах даних адреси веб-ресурсів, які містять вказані ключові слова. Як здійснюється пошук, користувач не може бачити, він лише побачить результат запиту – нове вікно в якому відображається перелік веб-ресурсів, які містять ключові слова.
На малюнку зображено результат пошуку системи Мета на запит „Японія”:
В Україні найбільш розвиненою індексною пошуковою системою є www.meta.ua, http://www.uaport.com/.
В Росії – http://search.avanport.com/www.aport.ru, www.yandex.ru і www.rambler.ru.
Порівняння індексних пошукових систем і пошукових каталогів
Пошукові каталоги Індексні пошукові системи
Опрацьовують порівняно невеликі масиви веб-ресурсів Опрацьовують великі масиви веб-ресурсів
Посилання завжди відповідає запитам користувача Посилання не завжди відповідає запитам користувача
Дублювання посилань відсутнє Кілька посилань можуть вести до однакових документів, що зберігаються в різних місцях
Робота в середовищі графічного редактора
Тема: Робота в середовищі графічного редактора.
Мета: Закріпити вміння і навички працювати з програмою Paint, створювати прості рисунки, зберігати рисунки.
Хід роботи
1. Запустіть програму графічного редактора Paint.
2. Виберіть (клацніть мишею на відповідній кнопці у панелі інструментів) інструмент “Прямокутник”, перемістіть вказівник миші на робоче поле, натисніть у точці вставляння на ліву клавішу миші й, не відпускаючи її, нарисуйте прямокутник; відпустіть клавішу.
3. Виберіть інструмент «Еліпс» і нарисуйте еліпс.
4. Виберіть жовтий колір у палітрі кольорів.
5. Виберіть інструмент «Замальовування» і замалюйте еліпс жовтим кольором, клацнувши в його межах.
6. Замалюйте прямокутник зеленим кольором.
7. Замалюйте все робоче поле кольором на свій смак.
8. Задайте інший колір і застосуйте інструмент «Розпилювач».
9. Задайте чорний колір, виберіть інструмент «Олівець» і нарисуйте криву лінію.
10. Проекспериментуйте з іншими інструментами та кольорами.
11. Очистіть екран (Ctrl + L, Del або засобами меню) або відкрийте новий документ (Файл, Відкрити новий, Не зберігати попередній).
12. Активізуйте свою фантазію і нарисуйте рисунок на вільну тему.
13. Збережіть рисунок у файлі у власній папці (виконайте такі команди з меню: Файл, Зберегти як..., дайте назву файлові в полі Ім'я файлу і, користуючись навігатором Папка, клацайте в ньому, доки не відкриєте власну папку або скористайтеся папкою «Мої документи», якщо особистої папки немає, натисніть на кнопку Зберегти).
14. Закрийте програму. Закінчіть роботу.
Контрольні запитання
1. Які інструменти для малювання геометричних фігур із замкненим контуром є в Paint?
2. Як задати колір контуру фігури?
3. Як виконати заливання об’єкта кольором?
4. Назвіть способи виділення фрагмента малюнка.
5. Опишіть операції переміщення і розтягування фрагмента?
6. Як виконати поворот фігури?
7. Як здійснити нахил об’єкта?
8. Опишіть операції копіювання і вставки фрагмента за допомогою буфера обміну.
Робота в середовищі текстового редактора.
Тема: Робота в середовищі текстового редактора.
Мета: Закріпити вміння і навички роботи в текстовому редакторі.
Хід роботи
1. Запустіть текстовий редактор.
Створіть новий текстовий документ, натисніть 5-6 разів на клавішу вводу і перемістіть курсор назад на початок сторінки.
2. Введіть заголовок таблиці: Наші нові ціни.
Заголовок відцентруйте і перейдіть на новий рядок.
3. Вставте таблицю.
Наші товари ВАЗ-2104 ВАЗ-2105 ВАЗ-2109
Сьогодні 8200 8800 9800
Завтра 7800 8200 8990
Таблиця => Вставити таблицю. Задайте кількість стовпців і рядків ОК.
4. Зробіть колір заливки і межі таблиці на свій смак.
5. Намалюйте в вашому документі наступний малюнок:
6. Зробіть контури стрілок сині, а фон голубий.
7. Зробіть контури інших фігур зелені, а фон жовтий.
8. Згрупуйте всі елементи малюнка.
9. Наберіть наступний текст:
Я вмію створювати текстові документи, малювати в них таблички і нескладні рисунки. Я люблю працювати в текстовому редакторі!
10. Задайте даному фрагменту тексту 18 розмір, поділіть на дві колонки і створіть буквицю.
11. Закінчіть роботу і покажіть учителеві.
Контрольні запитання
1. Як створити таблицю?
2. Як змінити колір сітки і заливку комірок у таблиці?
3. Як об’єднати комірки?
4. Як розбити комірки?
5. Як згрупувати кілька фігур?
6. Як змінити колір фігури?
7. Як зробити надпис на (біля) фігурі?
8. Як поділити текст на колонки?
9. Як створити буквицю?
Робота в середовищі програмування.
Тема: Робота в середовищі програмування.
Мета: Розвинути практичні навички роботи в середовищі програмування.
Хід роботи
1. Ввійти в середовище програмування.
2. Ввести програму обчислення суми цифр трицифрового числа в комп’ютер.
Рrogram sum3cifr;
var n, s, a, b, c : integer;
begin
write(‘ Введіть трицифрове число: ’);
readln(n);
a := n div 100;
b := (n div 10) mod 10;
c := n mod 10;
s := a + b + c;
writeln(‘ Сума цифр трицифрового числа ’,n,’ становить ’, s);
end.
3. Відлагодити програму.
4. Виконати програму.
5. Записати результати виконання.
6. Зберегти програму.
7. Вийти з середовища програмування.
Контрольні запитання
1. Як перевірити правильність написання програми?
2. Як виконати програму?
3. Як подивитися результат?
4. Як зберегти програму перший раз?
5. Як зберегти зміни в програмі?
6. Як вийти з середовища програмування?
Створення презентації.
Тема: Створення презентації.
Мета: Створити презентацію на тему «Моя доповідь про POWER POINT».
Хід роботи
1. Запустіть програму POWER POINT.
2. Створіть загальну (нову, порожню) презентацію.
3. Виберіть авторозмітку (вигляд) першого слайда із запропонованого меню: титульний слайд. Для цього виберіть перший елемент у меню => ОК.
4. Уведіть заголовок першого слайда. Клацніть у полі заголовка і введіть: Що я знаю про POWER POINT
5. Уведіть текст у кадр і задайте їм рівні так:
Це програма для підготовки презентацій з метою:
ілюстрації доповіді,
створення ефективної реклами,
виготовлення мультимедійних альбомів,
розробки навчальних програм тощо.
6. Застосуйте оформлення (стиль) до слайда з меню. Формат => Застосувати Оформлення => Виберіть стиль на свій смак (метеор вир тощо) =>Застосувати.
7.Створіть (вставте) другий слайд. Вставити => Створити слайд=> Виберіть другий елемент: маркований список => ОК.
Уведіть заголовок другого слайда:
2. POWER POINT. Ви дізнаєтеся,
а нижче введіть у текстовий кадр такий список з трьох пунктів
як запустити програму
як створити слайд
як оформити слайд
9. Створіть третій слайд із заголовком
3 .POWER POINT. Панелі інструментів
і таким списком пунктів:
Панель команд
Панель ефектів анімації
Обов'язково увімкніть панель рисування!
10. Задайте ефект в'їзду для заголовка четвертого слайда й ефект викидання для його тексту. Для цього виберіть кадр із заголовком чи розмістіть курсор у заголовку, клацніть на відповідній кнопці на панелі ефектів анімації чи виконайте відповідні команди з меню.
11.Активізуйте перший слайд.
12. Вставте в титульний слайд картинку на власний смак.
Вставити => Рисунок => Картинки => Виберіть картинку=>
Використання умовного оператора.
Тема: Використання умовного оператора.
Мета: Навчитись складати та реалізовувати програми з використанням умовного оператора.
Теоретичні відомості
Вказівка розгалуження в мові програмування Паскаль може записуватися в повній або в скороченій формах.
1. Повна форма:
if<умова>
then
<вказівка1>
else
<вказівка2>;
2. Скорочена форма:
if<умова>
then
<вказівка1>;
Службові слова, які використовуються в умовній вказівці, мають зміст if – якщо, then – то, else – інакше. Умова може бути простою або складеною. Складена умова записується з допомогою логічних операцій and –i, or – чи, not – ні.
Якщо після службового слова then використовується складена вказівка, то в ній після кожної вказівки ставиться „;”, а після службового слова end „;” не ставиться.
Хід роботи
1. Скласти програму розв’язання задачі згідно із завданням.
2. Виконати складену програму.
3. Показати програму вчителеві.
4. Закінчити роботу.
Варіанти завдань
1. Дано число. Замінити його на 0, якщо воно парне, замінити на 1 – якщо непарне.
2. Перевірити, чи ділиться число а на 9.
3. Дано число а. З’ясувати, чи належить воно відрізку [1;6].
4. Дано два числа. Менше з них замінити сумою цих чисел, а більше – їх різницею.
5. Дано два числа. Більше з них замінити добутком цих чисе6л, а менше – їх часткою.
6. Дано два числа. Більше з них замінити піврізницею, а менше – півдобутком.
7. Дано два числа. Вивести перше з них, якщо воно менше другого, і обидва числа, якщо не так.
8. Дано число. Якщо воно додатне, то його подвоїти, якщо не додатне – зменшити втричі.
9. Дано число. Якщо воно додатне, то його збільшити на 1, якщо не додатне – зменшити на 1.
10. Дано число. З’ясувати, додатне воно чи ні.
11. Дано число. З’ясувати, від’ємне воно чи ні.
12. Дано число. Якщо воно парне – збільшити на 2, якщо непарне – зменшити на 2.
13. З’ясувати, чи є трикутник з даними трьома сторонами рівносторонній.
„Робота з об’єктами на робочому столі. Виділення, переміщення, перегляд властивостей, створення, перейменуванн
Виділення, переміщення, перегляд властивостей, створення,
перейменування, вилучення. Робота з вікнами.
Мета: Навчитися створювати, виділяти, вилучати, переміщувати, пе-
рейменовувати, перглядати властивості папки і файлів; працю-
вати з вікнами.
Хід роботи
1. Розгляньте робочий стіл. Які об’єкти є на ньому? Виберіть об’єкт “Мій комп’ютер”. Відкрийте його, двічі клацнувши на його значку.
2. Розгорніть вікно на весь екран.
3. Надайте вікну попереднього вигляду.
4. Мінімізуйте вікно.
5. Розгорніть мінімізоване вікно.
6. Закрийте вікно.
7. Знову відкрийте вікно об’єкта “Мій комп’ютер”.
8. Змініть розміри вікна.
9. Виберіть найоптимальніший, на вашу думку, розмір вікна.
10. Активізуйте контекстне меню робочого поля вікна. Щоб викликати кон-текстне меню елемента (тут – робочого поля), треба над елементом (тут – над чистим місцем поля) клацнути правою клавішою миші. Розгляньте доступні команди.
11. Розташуйте піктограми (значки) у вікні чотирма способами. Є чотири способи розташування піктограм у вікні: великі значки, малі, список, таблиця (детально). Виберіть у контекстному меню пункт Вигляд, перейдіть у підменю і виберіть Великі значки або список. Спостерігайте за змінами на робочому столі.
12. Відкрийте чотири будь-які папки (можна на різних диках).
13. Упорядкуйте вікна на екрані каскадом. Відшукайте вільне місце на панелі задач і клацніть на ньому правою клавішею миші. Якщо вільного місця немає, то спочатку розгорніть вікно панелі задач. Виберіть у контекстному меню пункт каскадом.
14. Закрийте почергово всі вікна.
15. На робочому диску створіть папку з назвою вашого села. Для цього у контекстному меню робочого поля диска виберіть пункт Створити і підпункт Папка. Перемкніть алфавіти, введіть назву папки, натисніть на клавішу вводу або клацніть мишею.
16. Перейменуйте створену папку на Навчальна. У контекстному меню папки виберіть команду Перейменувати. Уведіть назву папки: Навчальна. Якщо виявиться, що папка з такою назвою уже є, то відмініть свої дії (команда Відмінити) і перейдіть до пункту 3.
17. Відкрийте папку Навчальна.
Робота в середовищі електронних таблиць.
Мета: Формувати вміння роботи в середовищі електронних таблиць.
Хід роботи
1. Відкрийте середовище електронних таблиць.
2. Наберіть наступну таблицю:
A B C D E F
1 Прізвище Днів Тариф Нараховано Податок До видачі
2 Вовтузенко 22 9,60
3 Головатий 23 10,50
4 Кидряга 22 9,90
5 Печериця 21 8,70
6 Писаренко 20 10,20
3. В колонці „Нараховано” обчисліть суми нарахувань. Для цього в комірці D2 введіть формулу =B2*C2 і скопіюйте її до кінця стовпчика.
4. Обчисліть податок, якщо він становить 10 %. Для цього в комірці Е2 введіть формулу =D2*0,1 і скопіюйте її до кінця стовпчика Е.
5. Обчисліть суму до видачі. Для цього в комірці F2 введіть формулу =D2-E2 і скопіюйте її до кінця стовпчика F.
6. Зробіть межі і заливку таблиці на власний смак.
7. Збережіть таблицю у своїй папці.
8. Закінчіть роботу і покажіть учителеві.
Контрольні запитання
1. Як ввести формулу в комірку таблиці?
2. Як скопіювати формулу?
3. Як змінити межі таблиці?
4. Як змінити заливку комірок?
5. Як зберегти таблицю у вказаній папці?
6. Як очистити вміст комірки?
Використання циклів.
Тема: Використання циклів.
Мета: Формувати практичні навички складання програм з використанням циклів.
Теоретичні відомості
У мові програмування Паскаль існує три типи циклів: for, repeat, та while. Якщо кількість повторень відома заздалегідь, використовується оператор for, якщо кількість повторень невідома, застосовуються оператори repeat або while.
Цикл з параметром забезпечує виконання тіла циклу доти, доки не будуть перебрані всі значення параметра циклу від початкового до кінцевого. Він складається із заголовку і тіла циклу.
for <параметр циклу>:=
begin
<серія>;
end;
Цикл з післяумовою забезпечує виконання циклу доти, доки умова виходу з циклу хибна. Він складається із заголовку (repeat), тіла та умови закінчення (until).
repeat
<серія>;
until <умова>;
Цикл з передумовою забезпечує виконання циклу доти, доки умова виходу з циклу істинна.
while <умова> do
begin
<серія>;
end;