Корoткий опис:  Варіант № 5 100 тестових завдань|задавань|

Інформація: властивості, способи сприйняття і вистави|подання|

1.Інформація в документалістиці — це:

а)відомості, що володіють новизною|новинкою|;

б)позначення вмісту|змісту|, отриманого|одержувати| із|із| зовнішнього світу в процесі пристосування до нього наших відчуттів|почуттів|;

в)сигнали, імпульси в технічних системах;

г)все те, що так чи інакше фіксується в знаковій формі у вигляді документів;

д)невід'ємна властивість матерії.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  Варіант № 4 100 тестових завдань
Інформація: властивості, способи сприйняття і вистави
1.
Інформація по суспільному значенню підрозділяється на:
а)
текстову, числову, графічну, музичну, комбіновану;
б)
візуальну, звукову, тактильную, нюхову, смакову;
в)
соціальну, технічну, біологічну, генетичну;
г)

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  Тема: Введення та редагування табличних даних. Робота з файлами електронних таблиць (книгами).
Мета: сформувати навички створення та збереження робочої книги, навчити працювати з аркушами.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  Вводити й редагувати текст можна лише в активному вікні текстового процесора. Для тексту, що вводиться, можна обирати тип і розмір шрифту, його колір, величину міжрядкових інтервалів тощо. Основні можливості форматування будуть розглянуті пізніше.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  ПЛАН
1. Ввід і робота з даними числового типу
2. Ввід текстових даних
3. Введення формул
4. Робота з даними різного типу

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  Мета: ввести поняття величини та типів величин, способів їх опису, формувати в учнів вміння визначати тип величини; розвивати пам’ять, мислення; виховувати старанність, праце-любність наполегливість.
Хід уроку
І. Організаційний момент.
ІІ. Перевірка домашнього завдання.
Запитання
1. Що такс алгоритм? Дайте визначення цього поняття.
2. Назвіть виконавців для таких алгоритмів:
а - спосіб розв'язання задачі, що записує на дошці вчитель;
б - інструкція про те, як завести автомобіль.
3. Назвіть відомі вам властивості алгоритмів.
4. Чи буде вважатися алгоритмом послідовність дій, що не приводить до будь-якого результату? Що таке ре-зультативність алгоритму?
5. Наведіть приклади властивості масовості алгоритму.
6. Назвіть відомі вам способи зображення алгоритмів.
7. Які переваги графічного зображення алгоритмів перед словесним записом?
8. Як властивість дискретності алгоритму пов'язана із зображенням алгоритму у вигляді блок-схеми?
9. Назвіть компоненти блок-схем алгоритмів.
10. Чи може умовний блок мати один вихід?
11. Що такс навчальна алгоритмічна мова? Які службові слова у ній застосовуються?
ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  Виділення тексту є однією з тих дій, що виконуються найчастіше, адже бiльшiсть операцій з редагування можна здійснювати лише над ви¬діленим фрагментом тексту.
Щоб виділити текст за допомогою мишi, слід встановити курсор на по¬чаток потрібного фрагмента, натиснути ліву кнопку мишi i, не відпуска¬ючи її, перемістити курсор у його кінець. При цьому колір фону виділе¬ного фрагмента тексту буде інвертуватися. Подвійне клацання лівою кнопкою мишi видiляє слово, на яке встановлено курсор, а потрійне — весь абзац. Якщо курсор миші встановити ліворуч від рядка, клацання лівою кнопкою мишi

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  Процесор Microsoft Word дає можливість створювати прості таблиці. Таб¬лиця Microsoft Word — це сукупність стовпців і рядків, на перетині яких розміщу¬ються клітинки, де можуть зберігатися дані будь-якого формату (текст, число, зо-браження тощо).

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  Тема:
Використання таблиць у текстах. Створення таблиць, редагування та форматування
Мета: навчити учнів створювати таблиці, редагувати їх та форматувати; розвивати вміння роботи з текстовим процесором, розвивати інтерес до інформатики; виховувати культуру користувача ПК.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  Тема. Використання вбудованих функцій для виконання об¬числень.
Тип уроку: засвоєння нових знань і вмінь.
Обладнання: табличний процесор Excel.
Мета уроку:
• навчальна:
• формування вмінь і навичок використан¬ня вбудованих функцій;
• поглиблення знань про табличний запис інформації та способи її об-робки;
• розвивальна:
• розвиток логічного й аналітичного мис¬лення;
• використання інформаційних технологій під час розв'язання прикла¬дних завдань;
• виховна:
• розвиток навичок колективної творчості й комунікативних здіб-ностей учнів.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати