Корoткий опис:  Контрольна робота по темі: «Література романтизму»
(Г.Гейне «Книга пісень», Дж. Байрон «Мазепа», А. Міцкевич «Кримські сонети»)
І варіант
І-ІІ рівні
1. Яка тема вірша Г. Гейне «Чому троянди немов неживі…»?
а) природа; в) нерозділене кохання;
б) поет і поезія; г) самотність.
2. У яких важливих історичних подіях брав участь Дж. Байрон, перебуваючи у Греції?

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  Цикл – це багатократне виконання однакової послідовності дій.
цикл з відомою кількістю кроків
цикл з невідомою кількістю кроків (цикл з умовою)

Задача.
Вивести на екран квадрати і куби цілих чисел від 1 до 8 (від a до b).
Особливості: однакові дії виконуються 8 раз.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  ВСТУП
З виданням цього навчально-методичного посібника та введенням курсу “Правові основи педагогічної діяльності”, для якого він призначений, буде покращена підготовка майбутніх педагогів у плані знання ними законодавства про освіту. Посібник висвітлює питання, спрямовані на регулювання правових, організаційних та фінансових засад у галузі вищої, загальної середньої, професійно-технічної, дошкільної та позашкільної освіти.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  Урок 30
Сканування зображень. Фотомонтаж (творче завдання).
Методичні вказівки:
Даний урок підсумовує вивчене на попередньому уроці. Він має творчий характер та дозволяє
визначити рівень знань та вмінь учнів, які вивчали навчальний курс „Растрова графіка.
Графічний редактор Photoshop”.
Для виконання завдання :

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  Урок 29
Тема: Виділення зображення за допомогою каналів. Фотомонтаж
Мета уроку:
Учні мають знати:
1. Як виділяти зображення через канали.
2. Як виконувати фотомонтаж.
Учні мають вміти:
1. Виділяти зображення через канали.
2. Виконувати фотомонтаж, створювати тінь.
План пояснення теоретичного матеріалу.
1. Виділення зображення через канали.
2. Монтаж перенесеного зображення та фонового шару.
3. Створення тіні.
Завдання для роботи.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  Урок 28
Тема: Автоматизація роботи. Створення власних макросів (actions).
Завдання 1. Створення текстового макросу „Напис крейдою”.
.
1. Створіть новий документ ( меню „Файл”” Новый” ) із наступними параметрами:
 висота - 200 пікселів , ширина – 400 пікселів;
 розподільна здатність – 100 піксель/см;

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  Урок 26-27
Тема: Автоматизація роботи. Використання макросів (actions).
Короткі теоретичні відомості:
Макрос (actions) - це запис послідовності дій, необхідних для отримання певного (конкретного) результату.
Макрос можна потім відтворити (використати) для іншого зображення (на іншому комп’ютері).

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  Урок 25.
Тема: Створення дзеркальних відображень .
Завдання 1
Найпростіше створити відображення будь – якого об’єкта на дзеркальній поверхні застосувавши фільтри.
Спосіб 1
1. Відкрийте файл букет.psd із папки Урок 25.
2. Відкрийте файл букет1.psd із папки Зразки, яка розміщена у папці Урок 25, та розгляньте зразок створеного

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  Урок 23 -24.
Тема: Створення власних текстур.
Привітальні листівки, плакати чи композиції, призначені для Web – сторінок часто вимагають оригінальної заливки
(текстури). Пропонуємо потренуватись у створенні подібних заливок .
Мармур
1. Створіть новий документ ( меню „Файл”” Новый” ) із наступними параметрами:
 висота -12 см , ширина – 12 см ;
 розподільна здатність – 300 піксел/см;
 режим – RGB;

Читати далі   Написати відгук/Голосувати  

Корoткий опис:  Урок 22
Тема: Фотомонтаж. Об’єднання фотографій.
Методичні рекомендації для вчителів:
Досить часто зустрічаються дизайнерські роботи, у яких одне зображення плавно переходить у
інше. На основі запропонованих проектів учні ознайомляться із двома основними методами
реалізації даного ефекту.

Читати далі   Написати відгук/Голосувати