| Главная » Файлы » Для вчителя » Інформатика | [ Добавить материал ] |
| В категории материалов: 735 Показано материалов: 521-530 |
Страницы: « Попередні 1 2 ... 51 52 53 54 55 ... 73 74 Наступні » |
Сортировать по: Даті · Назві · Завантаженням · Переглядам
Підсумкове(залікове) заняття.
Корoткий опис: Урок 10
Тема: Підсумкове(залікове) заняття.
Мета уроку: Перевірка знань та здобутих вмінь і навичок.
Завдання для роботи.
1. Відкрийте файли глобус.psd та end.psd із папки Урок10. Розгляньте та проаналізуйте малюнок, який
міститься у файлі end.psd.
2. Перейдіть у файл глобус.psd. Інструментом „Еліптичне виділення” виділіть глобус.
3. Виконавши команду „Выбор” «Преобразовать выделение», масштабуйте виділення, щоб область глобуса
Тема: Підсумкове(залікове) заняття.
Мета уроку: Перевірка знань та здобутих вмінь і навичок.
Завдання для роботи.
1. Відкрийте файли глобус.psd та end.psd із папки Урок10. Розгляньте та проаналізуйте малюнок, який
міститься у файлі end.psd.
2. Перейдіть у файл глобус.psd. Інструментом „Еліптичне виділення” виділіть глобус.
3. Виконавши команду „Выбор” «Преобразовать выделение», масштабуйте виділення, щоб область глобуса
Загальна тонова корекція зображень. Корекція кольорових зображень.
Корoткий опис: Урок 9
Тема: Загальна тонова корекція зображень.
Корекція кольорових зображень.
Учні мають знати:
1. Способи тонової корекції зображень
2. Способи корекції кольорових зображень
Учні мають вміти:
Тема: Загальна тонова корекція зображень.
Корекція кольорових зображень.
Учні мають знати:
1. Способи тонової корекції зображень
2. Способи корекції кольорових зображень
Учні мають вміти:
Виділення зображення на однотонному фоні. Редагування крайових пікселів. Розтушовка та згладжування. Створення віньєтки.
Корoткий опис: Урок 8
Тема: Виділення зображення на однотонному фоні.
Редагування крайових пікселів.
Розтушовка та згладжування.
Створення віньєтки.
Учні мають знати:
1. Способи виділення зображення на однотонному фоні.
2. Як відредагувати пікселі на межі виділення.
3. Для чого використовуються розтушовка та згладжування пікселів.
Учні мають вміти:
1. Виділяти зображення на однотонному фоні..
2. Використовувати розтушовку та згладжування пікселів.
3. Створювати віньєтку.
Тема: Виділення зображення на однотонному фоні.
Редагування крайових пікселів.
Розтушовка та згладжування.
Створення віньєтки.
Учні мають знати:
1. Способи виділення зображення на однотонному фоні.
2. Як відредагувати пікселі на межі виділення.
3. Для чого використовуються розтушовка та згладжування пікселів.
Учні мають вміти:
1. Виділяти зображення на однотонному фоні..
2. Використовувати розтушовку та згладжування пікселів.
3. Створювати віньєтку.
Використання палітри станів і кісточки подій. Інструменти редагування зображень: розмиття, освітлення, затемнення.
Корoткий опис: Урок 7.
Тема: Використання палітри станів і кісточки подій.
Інструменти редагування зображень: розмиття, освітлення, затемнення.
Учні мають знати:
1. Яке призначення палітри подій та пензлика подій.
2. Яке призначення інструментів різкість, розмиття, освітлення та затемнення.
Учні мають вміти:
1. Відкривати панель подій.
Тема: Використання палітри станів і кісточки подій.
Інструменти редагування зображень: розмиття, освітлення, затемнення.
Учні мають знати:
1. Яке призначення палітри подій та пензлика подій.
2. Яке призначення інструментів різкість, розмиття, освітлення та затемнення.
Учні мають вміти:
1. Відкривати панель подій.
Робота із текстом у графічному редакторі
Корoткий опис: Урок 5
Тема: Робота із текстом у графічному редакторі
Photoshop. Ефекти шарів.
Завдання 1
Створення привітальної листівки - привітання.
1. Перейдіть у папку Урок 5 та відкрийте файл End.psd. Перегляньте откритку, яка є результатом
виконання завдання. Проаналізуйте об’єкти розміщені на откритці.
2. Відкрийте файл Start.psd та збережіть його під назвою Робота5 . За допомогою палітри „Слои”
Тема: Робота із текстом у графічному редакторі
Photoshop. Ефекти шарів.
Завдання 1
Створення привітальної листівки - привітання.
1. Перейдіть у папку Урок 5 та відкрийте файл End.psd. Перегляньте откритку, яка є результатом
виконання завдання. Проаналізуйте об’єкти розміщені на откритці.
2. Відкрийте файл Start.psd та збережіть його під назвою Робота5 . За допомогою палітри „Слои”
Палітра кольорів. Інструмент кісточка.
Корoткий опис: Урок 4.
Тема: Палітра кольорів. Інструмент кісточка.
Мета:
Учні мають знати:
1. Призначення та використання інструменту піпетка.
2. Поняття палітри кольорів і правила її використання.
3. Призначення та використання інструмента пензлик.
Учні мають вміти:
1. Користуватись інструментом піпетка
Тема: Палітра кольорів. Інструмент кісточка.
Мета:
Учні мають знати:
1. Призначення та використання інструменту піпетка.
2. Поняття палітри кольорів і правила її використання.
3. Призначення та використання інструмента пензлик.
Учні мають вміти:
1. Користуватись інструментом піпетка
Знайомство із графічним редактором Фотошоп.
Корoткий опис: Урок 1
Тема: Знайомство із графічним редактором Фотошоп.
Інтерфейс програми. Інструменти прямокутне та еліптичне виділення
Мета уроку:
Учні мають знати:
1. Способи маштабування, зміни опцій інструментів, поняття розподільної здатності.
2. Методи копіювання та перенесення частин зображення.
Учні мають вміти:
Тема: Знайомство із графічним редактором Фотошоп.
Інтерфейс програми. Інструменти прямокутне та еліптичне виділення
Мета уроку:
Учні мають знати:
1. Способи маштабування, зміни опцій інструментів, поняття розподільної здатності.
2. Методи копіювання та перенесення частин зображення.
Учні мають вміти:
конспекти уроків з інформатики 7
Корoткий опис: Заг.хар.теми. Правила технiки безпеки при роботi в кабiнетi ПЕОМ. Програмні засоби навчального призначення. Програмні засоби для підтримки навчання іноземної мови, інформатики.
Інформаційно-пошукові системи (ІПС). Знайомство і робота з ІПС. Програмні засоби для підтримки навчання географії, математики.
Тематичне оцінювання учнів з теми № 1.
Інформаційно-пошукові системи (ІПС). Знайомство і робота з ІПС. Програмні засоби для підтримки навчання географії, математики.
Тематичне оцінювання учнів з теми № 1.
конспекти уроків з інформатики 6
Корoткий опис: Заг.хар.теми. Алгоритми. Властивостi алгоритмiв. Форми подання алго¬ритмiв. Виконавець алгоритмiв.
Навчальна алгоритмiчна мова (НАМ). Правила опи¬сання алго¬ритмiв НАМ. Базовi структури алгоритмiв.
Складання алгоритмів та їх запис.
Навчальна алгоритмiчна мова (НАМ). Правила опи¬сання алго¬ритмiв НАМ. Базовi структури алгоритмiв.
Складання алгоритмів та їх запис.
Блок-схеми алгорит¬мiв. Метод покрокової деталізації. Конс¬труювання алгоритмів.
Величини. Основнi характеристики величин. Вказiвка при¬своювання.
Складання алгоритмів та малювання їх блок-схем.
Тематичне оцінювання учнів з теми № 2.
конспекти уроків з інформатики 5
Корoткий опис: Заг. Хар. Теми.Поняття програми. Мова програмування. Класифікація мов програмування. Переклад програм iз НАМ на мову програмування. Поняття про тра-нслятори, сис¬тему програмування.
Поняття про середовище програмування. Запуск програм на виконання.
Поняття про середовище програмування. Запуск програм на виконання.
Практична робота № 1. "Робота в середовищi програ¬мування. Запуск програм на виконання".
Алфавiт мови програмування. Величини та їх опис мовою програмування. Змiннi та константи. Iден¬тифiкатори величин. Типи величин.
Вказiвки введення та виведення. Вказiвка присвоювання. Стандартнi типи змiнних. Набiр функцiй та опе¬рацiй, що визначенi для кожного iз стандартних типiв. Арифметичнi вирази. Прiоритет операцiй.
Опис програм за правилами мови програмування. Переклад лінійних алгоритмів з НАМ на мову програмування.
Практична робота № 2. "Створення i реалiзацiя програм на введення та виведення даних".
Переклад лінійних алгоритмів з НАМ на мову програмування.
Практична робота № 3. "Створення i реалiзацiя най¬простіших лінійних програм".
Тематичне оцінювання учнів з теми 3.