Главная » Файлы » Для вчителя » Інформатика | [ Добавить материал ] |
В категории материалов: 735 Показано материалов: 501-510 |
Страницы: « Попередні 1 2 ... 49 50 51 52 53 ... 73 74 Наступні » |
Сортировать по: Даті · Назві · Завантаженням · Переглядам
вказівка повторення. (програмування)
Корoткий опис: Тема: вказівка повторення.
Мета: ознайомити учнів з основними видами вказівок повторення, навчити застосовувати їх до розв’язування задач, розвивати логічне мислення, виховувати старанність, наполегливість.
Мета: ознайомити учнів з основними видами вказівок повторення, навчити застосовувати їх до розв’язування задач, розвивати логічне мислення, виховувати старанність, наполегливість.
КОМАНДА ІF. ПРОГРАМИ 3 РОЗГАЛУЖЕННЯМИ
Корoткий опис: У повсякденній діяльності часто доводиться аналізувати різноманітні ситуації, умови і залежно від них приймати ті чи інші рішення. Чому б не навчити машини думати за нас? Ада Лавлейс замислилась над цим ще 150 років тому і запропонувала команду розгалуження для зміни порядку виконання дій у алгоритмі. Її ідеї реалізували лише через сто років. Так виникли алгоритми і програми з розгалуженнями. Розгалуження бувають декількох видів. Найпростішим видом є «неповне розгалуження».
СТВОРЕННЯ ТА РЕДАГУВАННЯ ТАБЛИЦЬ.
Корoткий опис: Порядок виконання
1. Запустити Access.
2. У діалоговому вікні, що з'явилося, вибрати Створити файл/Нова база даних 2003). На екран виведеться ві¬кно Файл нової бази даних.
3. Вибрати диск і папку, де буде зберігатися файл БД. У поле Ім'я файла ввести «Географічна_Прізвище». Кла¬цнути по кнопці Створити, після чого на екран виведеться вікно бази да¬них.
4. Для створення таблиці вибрати вкладку Таблиці й клацнути по кнопці Створити.
5. У вікні Нова таблиця вибрати пункт Конструктор і клацнути по кнопці ОК. На екран виведеться вікно таб¬лиці.
6. Починайте заповнювати таблицю. У графі Ім'я поля необхідно ввести імена полів (заголовки таблиці). Необ¬хідно врахувати, що поле «Площа» має числовий тип даних, а всі інші поля — текстовий. Увести в таблицю імена полів і їхні типи відповідно до зразка.
7. Поле «Країна» зробити ключовим: поставити маркер таблиці на потрібне поле й натисну¬ти Ключове поле, на панелі інструментів.
8. Зберегти таблицю (натиснути Зберегти на панелі інструментів). При цьому записати у вікні Збереження ім'я «Атлас світу».
9. Клацнути по кнопці Вид на панелі інструментів: відкриється Режим таблиці
10. Заповнити таблицю. Зберегти її.
11. Створити таблиці «Клімат» і «Населення» до пунктів 4-8.
12. Поле «Країна» у таблиці «Населення» зробити ключовим.
1. Запустити Access.
2. У діалоговому вікні, що з'явилося, вибрати Створити файл/Нова база даних 2003). На екран виведеться ві¬кно Файл нової бази даних.
3. Вибрати диск і папку, де буде зберігатися файл БД. У поле Ім'я файла ввести «Географічна_Прізвище». Кла¬цнути по кнопці Створити, після чого на екран виведеться вікно бази да¬них.
4. Для створення таблиці вибрати вкладку Таблиці й клацнути по кнопці Створити.
5. У вікні Нова таблиця вибрати пункт Конструктор і клацнути по кнопці ОК. На екран виведеться вікно таб¬лиці.
6. Починайте заповнювати таблицю. У графі Ім'я поля необхідно ввести імена полів (заголовки таблиці). Необ¬хідно врахувати, що поле «Площа» має числовий тип даних, а всі інші поля — текстовий. Увести в таблицю імена полів і їхні типи відповідно до зразка.
7. Поле «Країна» зробити ключовим: поставити маркер таблиці на потрібне поле й натисну¬ти Ключове поле, на панелі інструментів.
8. Зберегти таблицю (натиснути Зберегти на панелі інструментів). При цьому записати у вікні Збереження ім'я «Атлас світу».
9. Клацнути по кнопці Вид на панелі інструментів: відкриється Режим таблиці
10. Заповнити таблицю. Зберегти її.
11. Створити таблиці «Клімат» і «Населення» до пунктів 4-8.
12. Поле «Країна» у таблиці «Населення» зробити ключовим.
створення найпростішої Web-сторінки.
Корoткий опис: Тема. Створення найпростішої Web-сторінки.
Мета. Навчитись створювати найпростішу Web-сторінку.
Мета. Навчитись створювати найпростішу Web-сторінку.
Теоретичні відомості
HTML – це набір угод для розмітки документів, що визначають зовнішній вигляд документів на екрані комп'ютера при доступі до них із використанням програми броузера.
Документ, складений за допомогою мови розмітки HTML, являє собою текстовий файл, який можна набрати і відредагувати в звичайному текстовому редакторі, наприклад, у додатках Блокнот чи WordPad.
Документ розбивається на елементи: заголовки, абзаци, малюнки, таблиці та інші. Для кожного елементу задається команда мови HTML, названа тегом. Ця команда містить інформацію про те, який вигляд повинен мати даний елемент на Web-сторінці, які зв'язки він має з іншими елементами або документами.
Сканування зображень. Фотомонтаж (творче завдання).
Корoткий опис: Урок 30
Сканування зображень. Фотомонтаж (творче завдання).
Методичні вказівки:
Даний урок підсумовує вивчене на попередньому уроці. Він має творчий характер та дозволяє
визначити рівень знань та вмінь учнів, які вивчали навчальний курс „Растрова графіка.
Графічний редактор Photoshop”.
Для виконання завдання :
Сканування зображень. Фотомонтаж (творче завдання).
Методичні вказівки:
Даний урок підсумовує вивчене на попередньому уроці. Він має творчий характер та дозволяє
визначити рівень знань та вмінь учнів, які вивчали навчальний курс „Растрова графіка.
Графічний редактор Photoshop”.
Для виконання завдання :
Виділення зображення за допомогою каналів. Фотомонтаж
Корoткий опис: Урок 29
Тема: Виділення зображення за допомогою каналів. Фотомонтаж
Мета уроку:
Учні мають знати:
1. Як виділяти зображення через канали.
2. Як виконувати фотомонтаж.
Учні мають вміти:
1. Виділяти зображення через канали.
2. Виконувати фотомонтаж, створювати тінь.
План пояснення теоретичного матеріалу.
1. Виділення зображення через канали.
2. Монтаж перенесеного зображення та фонового шару.
3. Створення тіні.
Завдання для роботи.
Тема: Виділення зображення за допомогою каналів. Фотомонтаж
Мета уроку:
Учні мають знати:
1. Як виділяти зображення через канали.
2. Як виконувати фотомонтаж.
Учні мають вміти:
1. Виділяти зображення через канали.
2. Виконувати фотомонтаж, створювати тінь.
План пояснення теоретичного матеріалу.
1. Виділення зображення через канали.
2. Монтаж перенесеного зображення та фонового шару.
3. Створення тіні.
Завдання для роботи.
Автоматизація роботи. Створення власних макросів (actions).
Корoткий опис: Урок 28
Тема: Автоматизація роботи. Створення власних макросів (actions).
Завдання 1. Створення текстового макросу „Напис крейдою”.
.
1. Створіть новий документ ( меню „Файл”” Новый” ) із наступними параметрами:
висота - 200 пікселів , ширина – 400 пікселів;
розподільна здатність – 100 піксель/см;
Тема: Автоматизація роботи. Створення власних макросів (actions).
Завдання 1. Створення текстового макросу „Напис крейдою”.
.
1. Створіть новий документ ( меню „Файл”” Новый” ) із наступними параметрами:
висота - 200 пікселів , ширина – 400 пікселів;
розподільна здатність – 100 піксель/см;
Автоматизація роботи. Використання макросів (actions).
Корoткий опис: Урок 26-27
Тема: Автоматизація роботи. Використання макросів (actions).
Короткі теоретичні відомості:
Макрос (actions) - це запис послідовності дій, необхідних для отримання певного (конкретного) результату.
Макрос можна потім відтворити (використати) для іншого зображення (на іншому комп’ютері).
Тема: Автоматизація роботи. Використання макросів (actions).
Короткі теоретичні відомості:
Макрос (actions) - це запис послідовності дій, необхідних для отримання певного (конкретного) результату.
Макрос можна потім відтворити (використати) для іншого зображення (на іншому комп’ютері).
Створення дзеркальних відображень .
Корoткий опис: Урок 25.
Тема: Створення дзеркальних відображень .
Завдання 1
Найпростіше створити відображення будь – якого об’єкта на дзеркальній поверхні застосувавши фільтри.
Спосіб 1
1. Відкрийте файл букет.psd із папки Урок 25.
2. Відкрийте файл букет1.psd із папки Зразки, яка розміщена у папці Урок 25, та розгляньте зразок створеного
Тема: Створення дзеркальних відображень .
Завдання 1
Найпростіше створити відображення будь – якого об’єкта на дзеркальній поверхні застосувавши фільтри.
Спосіб 1
1. Відкрийте файл букет.psd із папки Урок 25.
2. Відкрийте файл букет1.psd із папки Зразки, яка розміщена у папці Урок 25, та розгляньте зразок створеного
Створення власних текстур.
Корoткий опис: Урок 23 -24.
Тема: Створення власних текстур.
Привітальні листівки, плакати чи композиції, призначені для Web – сторінок часто вимагають оригінальної заливки
(текстури). Пропонуємо потренуватись у створенні подібних заливок .
Мармур
1. Створіть новий документ ( меню „Файл”” Новый” ) із наступними параметрами:
висота -12 см , ширина – 12 см ;
розподільна здатність – 300 піксел/см;
режим – RGB;
Тема: Створення власних текстур.
Привітальні листівки, плакати чи композиції, призначені для Web – сторінок часто вимагають оригінальної заливки
(текстури). Пропонуємо потренуватись у створенні подібних заливок .
Мармур
1. Створіть новий документ ( меню „Файл”” Новый” ) із наступними параметрами:
висота -12 см , ширина – 12 см ;
розподільна здатність – 300 піксел/см;
режим – RGB;